看阳光温馨恬静，
沐轻风和煦轻柔。
携一颗初心，
探数学教学的曲径通幽。
在奇思妙想的数学世界里，
在才思轻扬的数学课堂中，
共赏数学之美，共探数学之妙，
共品数学之魂，共追数学之旅。
5月8日，安贞学区国家级教学成果“马芯兰小学数学教学法”推广应用活动如期在芳草地国际学校世纪小学举行。参与此次活动的有世纪小学的吴建国校长和安贞学区各校的推广负责人、核心成员以及世纪小学全体数学教师。
本次活动以“抓图形要素，建知识联系，让学习真实发生”为主题，依托优秀课例对“马芯兰小学数学教学法”进行深入的交流探讨。
芳草地国际学校世纪小学赵丽娜老师
执教一年级数学课《数列的排列规律》
赵老师以有趣的数数游戏引入，学生通过看、圈、标、画等多种活动方式，充分调动视觉、听觉、触觉等多种感官，全身心参与学习活动。在视觉提示、肢体引导及语言框架的支持下，学生探索、发现规律，并能用规范语言表述简单的数列规律。
芳草地国际学校世纪小学张海敬老师
执教二年级数学课《轴对称图形》
张老师以有趣的游戏引入课堂，学生在自主创作轴对称图形中初步感悟图形本质、在讨论交流中理解图形内涵、最后在观察对比中深化对图形的认识。整节课学生都是在发现、在创造、在操作、在思辨，图形的核心要素得到凸显，学生的核心素养得到提升。
芳草地国际学校世纪小学吴建国校长与安贞学区各校区的教学干部及教师代表们共同进行了深入而富有成效的交流。吴校长针对两节课的课堂教学进行了精准指导。她高度赞扬了两位教师对成果推广活动的重视，特别肯定了他们将“核心概念”置于核心地位的教学方法。同时，她也认可了教师们在培养学生学习习惯和激发学生课堂表现方面的成效，从孩子们投入的情感和明亮的眼神中，她看到了教育的力量。相信通过本次交流活动可以促进各校区间的教育资源共享，提升教学质量，同时也为未来的教育工作探索更多可能性。
执教的两位教师分别对课例的内容进行了说课与反思。赵丽娜老师通过对新课标中核心概念的解读、教材分析、学生分析等方面进行了说课。张海敬老师结合课堂如何突出图形与几何领域相关学习内容的核心要素，有效培养学生核心素养这两方面进行了说课。
陈经纶中学嘉铭分校的张思聪主任指出两节课例中教师的语言都很规范，在第一节课中能看到教师对学生模型意识的培养，教学中紧抓知识之间的联系学习，层次清晰。第二节课教师能够在折一折、剪一剪等动手操作的过程中建立学生的空间观念。
北师大朝阳附小的侯蕊主任也对两节课例给予了指导，肯定了两位执教老师对学生的关注，感受到了学生发言的精彩。她指出这两节课都体现了对学生创造能力的培养，给予了学生充分的实践和创造的机会。
活动尾声，本次活动的主持人——芳草地国际学校世纪小学的任春燕主任，发表了总结性的感言。她首先回顾了活动的整个过程，并对参与本次活动的安贞学区各校区的干部和教师表示了深深的感谢。任主任不仅强调了要深入把握知识间的内在联系，精心备课，并在新课标理念的指导下，将马芯兰老师“给核心概念以核心地位，构建良好的知识结构”的观念真正落实到教学中，以不断提升学生的数学核心素养。同时，她的发言也充满了对大家辛勤付出的赞赏与肯定，以及对未来更多合作与进步的期许。
此次推广活动为教师们
搭建了学习和交流的平台
在相互观摩、共同研讨和深化反思中
充分理解和掌握
马芯兰数学教育思想的应用与实践
芳草地国际学校世纪小学
将以此次活动为契机
找准“研”途方向，落实核心素养
深化课堂教学改革
提高教学质量