在家庭教育中，我们在管教孩子的过程中，因为孩子往往处于弱势一方，而父母往往用力过猛，甚至达到了管教失当的程度，如果管教孩子的过程到了失当的程度，对孩子造成了多大的负面影响，谁能预估到呢？
各地校园霸凌的风波还没有消停，近日又有赵菊英“霸凌式”的家庭教育被推上风口浪尖，引起轩然大波。
在某社交媒体上，号称家庭教育专家的赵菊英女士，以及与之相关的社交媒体账号发布了两段视频。两段视频均涉及两名初中二年级孩子，在赵菊英女士的强制下，让孩子自己销毁心爱的玩具；甚至针对其中一名男生，还有用戒尺打手，室内安装监控等行为。
详细情况可以搜索相关账号进一步了解。
看到赵菊英女士关于家庭教育的相关信息，让我想起一则小故事，先与朋友们分享，看是否对你的家庭教育观念有所启发？
这是十多年前的事了，我有幸在现场聆听台湾管理大师，被誉为“华人管理教育第一人”的余世维老师讲的讲座。
他说大概也是他的二女儿在读初中的时候，特别喜欢爵士乐，买了很多的磁带，甚至到了一种痴迷的状态。余世维老师认为对爵士乐的痴迷可能会影响到女儿的学习，于是在女儿不知情的情况下，一不做二不休地把女儿的相关音像制品打包销毁扔掉了。当女儿回家得知这一消息后，迅速冲出家门想找回自己心爱的东西，可是再也无法找回。当余世维老师看到女儿回来的表情后，感觉自己深深地伤害了女儿的心，直到多年后在大陆讲课时分享到这个场景，依然是懊悔之情溢于言表。
如果仅仅是余世维老师当时看到女儿伤心的表情，或许那件事不会对他有那么大的触动，以至于拿出来做成案例在全国观众面前分享。而是后来他发现，在二女儿成长过程中，再也没有听过爵士乐，对爵士乐彻底死了心，少了一项人生的乐趣，才让余世维老师对那件事懊悔不已。
这不得不让我们思考一个问题，销毁孩子心爱的玩具，会不会影响孩子的心理健康发展？
想一想成年人谈恋爱失恋了，是一种什么样的心情，或许就能体会到孩子心爱的玩具被销毁扔掉是一种什么样的心情，因为这两种情感都是曾经拥有的美好而不复存在。有的影响深远可能会持续终生，这也就能理解为什么有些人失恋后宁愿独守空房而终生不再婚配，有些孩子失去了心爱的玩具，从此终生不再碰类似的玩具。而长大后如果有一天看到别的孩子玩类似的玩具，不管长大后的自己是不是有学业成就，都会有一种莫名的痛涌上心头，这就是对心理健康发展的影响。
因为，对一个孩子而言，在某个特定阶段，他手上的玩具如同国王手上的皇冠一样重要。
我最近一直在思考一个问题，在成年人之间的冲突中，我们都力求正当防卫，尽量避免防卫失当；而我们在管教孩子的过程中，因为孩子往往处于弱势一方，而父母往往用力过猛，甚至达到了管教失当的程度，如果管教孩子的过程到了失当的程度，对孩子造成了多大的负面影响，甚至影响孩子的心理健康发展，谁能预估到呢？