今天是周二，是小周老师专栏更新的日子。但因为她爸爸的病情反复，再次进行手术后状态不太好，小周老师一直在医院陪护，咱的专栏上周就暂停了。我俩沟通一下，决定今天我来分享一下学龄前练习册的选择和使用，毕竟上次小周老师分享数学练习册，已经是四年前了，这几年很多原版练习册的引进，让大家有了更多优中选优的机会。我给七七选的练习册，基本是小周全程把关的，有些是已经在做的，有些是后面要做的，2到7+的孩子都可以参考。
先说一下七七数学启蒙的基本情况。他从1岁不到开始读书，我就给他选了一套《婴儿数学玩具书》，在《 》，简单的长短、大小，空间，分类，数量对应这些基础知识点，都有大概的了解。然后1到3岁半的时间里，他的数学启蒙就是玩和读书。小周老师之前推荐的数学绘本我家都有，这些年出的新书也基本都有，七七的阅读大多数集中在数学和科普这些非虚构类内容。玩的内容就比较丰富了，生活中会进行数学知识的渗透，拼拼图，剪剪纸、搭乐高，玩数学积木，闯关几何拼板，还有各种桌游，3岁后，逐渐引入了公文式的迷宫书，开始接触数学练习册。
练习册从公文式迷宫书开始，七七是不觉得枯燥的，他觉得跟玩其他玩具一样，没有任何抵触。从去年5月，也就是三岁半开始，我们有两个多月完全没动笔，幼儿园放学后的课余时间，除了运动全部给了英语启蒙。后面发现，不动笔，他的手会越发懒，于是在三岁八个月，英语启蒙集中进行了三个月的时候，开始给他引入英文原版数学练习册，主要目的是巩固英语，顺便让他动动手。现在坚持了快10个月，七七每天都会做几页到十几页练习（根据难易程度灵活掌握），遇到他感兴趣的内容，自己会一口气冲40页。
当然，七七学习主要在秋冬不适合户外的时候，春天起基本连室内的体适能课都停了，只要天亮不下雨，都在户外玩。所以，注重劳逸结合，坚决不能耽误眼睛和长个的七七，学习进度并不算快，基本是家长愿意花点儿时间，普通孩子都能达到的程度（七七现在四岁半，做练习册十个月，他纯思维类的题目，基本不太受限于年龄，4+、5+、6+对他没什么区别，但需要刻意练习的计算类就不行，只能算到20以内加减法，10以内可以口算，10以上得借助手指或者木棒）。我给他选择的练习册，天才儿童和超级牛娃就不用参考了。
01
《公文式教育》
公文式是小周老师从几年前就推荐的，也是七七最早开始刷的练习册，从最早期的剪纸和涂色（太早的刷完就扔了），到迷宫书数字书拼贴书，基本上每个孩子都适合。
迷宫书是七七的最爱，他刷完公文式的迷宫后，在其他综合练习册遇到迷宫题，哪怕10-11岁的也可以做了。他现在玩的迷宫是下面这两套，都是咱以前书单推荐过的：
名著思维游戏书，除了迷宫，还有些其他的题型。
冒险大迷宫，就是纯迷宫书了，学龄后孩子玩，难度应该也不算低。
02
《SKILL SHARPENERS Math》
技能铅笔刀大家应该都不陌生，是Evan-Moor家比较有名的一套全科练习册。英语启蒙中的听说读写都可以得到很好的训练，但七七英语现在还只练了听说，读写都没开始，所以现在只用了Math。 3岁+的小朋友，从prek开始做就行。
这套书出的有中文的引进版，没有进行英语启蒙的孩子可以选择中文版。但七七启蒙三个月就直接用原版了，家长读题干的过程，对于孩子也是听的训练，他们听多了，很多时候答题时就会直接用英文回答。对英文的要求比较低，即使孩子没启蒙英语，家长只要读题加翻译，用这套也还OK，如果家长英文也不行，就只能选中文版了。
就难度而言，坡度上升的很缓慢，题目设计也比较合理，非常适合孩子把基础夯实后，扎实的前进。 这是七七做的第一套原版练习册，四岁前直接把preK和K都刷完了。
preK
K
03
《Smart Start Math 聪慧启蒙 数学》
这套书也是Evan-Moor家的，就是专门让3-8岁的小朋友用于学习数学的和英语的， 分主题，每个主题会有阅读文章和后续跟进的练习题。 将图画故事与基础数学概念融合，借助实物和图片理解数、运算、数量等关系，帮助孩子循序渐进的学习数学和知识，养成数学思维。
我比较喜欢他的一点是阅读那部分带有音频，扫码去喜马拉雅听音频，不需要我自己读。 可以让小朋友听听音频，跟着读一读，然后再去做练习，尤其适合听说能力强，读写能力弱一些的小朋友，帮助孩子提升跨学科学习能力。
这个书对孩子的英文要求比技能铅笔刀MATH要高，不但有阅读部分，也会有比较多写单词的部分，更适合英语和数学同步启蒙的孩子，只是提升数学，就不要选Smart Start Math了。
04
《七田真全脑开发练习册》
我们都不认同全脑开发这个概念，我也不喜欢七田真的培训班和闪卡训练，但单纯从题目设置来讲，七田真这套书还是不错的。
如果大龄却没有怎么进行启蒙的学龄前孩子，可以降一个年龄段来使用，这样对知识的理解会更加系统。 七七是刷完两套原版练习册的大班级别后开始刷的这个，3-4对他来讲就太简单了，一口气可以几十页，所以我们是从4-5开始刷的。在早期有一些数学启蒙基础的孩子，如果想用日本的练习册，我会更倾向于下面这套，有一些比较灵活的题目，还有测试，从存货找到这套时，一套四本已经不全了，我们没做练习只刷了测试。
不过5-6年龄段的习题，七七是会把这套优先用起来的，七田真有时间了做，没时间就算了。
05
《奇迹幼儿数学》
因为七七做中文练习册时，英文练习册已经刷好几套了，所以七田真那套就觉得比较简单，而奇迹幼儿数学这套，相对更适合七七。
这套练习册显著特点是用很多故事和游戏反复去说明一个知识点，适合学前孩子慢慢在游戏的过程中，建立数学的基础概念和认知。我觉得最特别的地方在给妈妈的提示那个小板块儿，可以给很多对数学启蒙没什么研究的家长，一些很直观的指导。
因为讲的细，所以内容也是更上难度的，知识点并不怎么超前，但题目设置比较灵活，我觉得比较适合已经做了很多基础题目的七七。
06
《新加坡数学》
新加坡数学采用的CPA教学法，在几年前咱就推荐过的，所以刷了各种游戏书之后，新加坡数学就是小七肯定要做的练习。但这套书的时候，N级别的内容对于七七来说太简单了，所以七七现在只做完了K1，K2还在进行中。
K1的时候，88页是纯算式，我就给撕下来夹到K2里了。虽然这题数着指头也能算，但这太像小学一年级数学作业，我还是想等他用各种带图示的题目把计算搞的更熟练了，水到渠成地做这种计算题。
07
《NEVER-BORED》
这两本书是咱之前开团过的。我过手的书很多，能让我愿意开团的，一定是优中选优，被孩子们验证大概率喜欢，不会闲置的。家里这两本，已经被七七都做完了，1的封皮都不见了。
这种游戏书，趣味性很强，都是各种小游戏，但也融入进去了一些数字、字母、词汇等内容的启蒙， 七七都没当成练习册看，他偷懒不想做题的时候，就会主动拿出这套写写画画剪剪贴贴，典型玩中学的好工具。
08
《Brain Games And Activities 益智大脑游戏和活动书》
Evan-Moor家2024年的新书，是一款益智大脑的游戏活动书，总共4本，4-5岁、6-7岁、8-9岁、10-11岁。题目包含拼图、迷宫、词汇游戏、大家来找茬、绕口令和画图等各种各样的游戏活动，可以让孩子的创造力、想象力、因果关系、逻辑思维和思辨能力得到综合训练。
七七现在做完了4-5岁，6-7岁的多数做完了，有几页目测他现在还不太行，就先空着了，比如下面这种。
这套书3月初我收到后，小七觉得有意思，4-5的那本，一天40页的刷，我觉得挺好的，就给我们启蒙小群的小朋友送了十几本。收到一些家长很惊喜的反馈，让我都动心想团了。
但因为小周老师不建议这书开团，觉得没NEVER-BORED那样适合所有孩子。而且有些题目难度明显高于其他，如果家长不是像我这样，遇到难题就放着，继续往后刷，而是跟孩子较劲，认为这个年龄的题，你就应该做出来，可能反倒会不好。所以就写进书单吧，客观的介绍清楚，大家自己决定是否选择。个人觉得4-5，6-7更适合对应年龄段孩子入手，反馈都很好。后面两本学龄前孩子6-7刷完了想试8-9也可以，但如果已经是学龄后八九岁的孩子，就不太建议选这套了，实测送出去的两本，都没有时间做。
09
《专注力天才玩出来》
这套书是可以很早引入的专项练习。 七七虽然有耐心，坐得住，但他视觉注意力比听觉注意力要弱很多，更多在靠听来学习，所以我会刻意地选择一些训练视觉专注力的练习。
我买的是中英双语的版本。在让七七找隐藏物品时，我会用英语跟他说“Can you find the balloon”之类的简单对话，虽然句型拓展有限，但可以复习很多单词。
如果孩子没有英语启蒙的需求，可以选择下面这套《美国经典专注力培养大师》试试。
文中是小七自己在用的练习册，他并不是一套练习册，一直往上冲级别的，如果所有时间都用来往前赶进度，他可以往前走，但对学习的热情肯定不会有现在这么大，不会自己拿本练习册，一晚上能刷半本。
小周老师一直跟我说，慢即是快，基础掌握扎实了，他后期自己能触类旁通举一反三跑起来。因为爬坡很缓，所以，除了铅笔刀和Smart Start Math，七七一口气就刷完了学龄前的几本，其他的练习册，他基本是几套同时用的。一个难度的内容，几本掌握的差不多扎实了，再往下一个难度走。有时候拿到新的练习册，确定他已经掌握的知识点，就不让他做了，有空不如跑着玩玩，不在确定掌握的知识上浪费时间。
肯定有朋友会问为什么练习册分享里没有风很大的《摩比爱数学》。因为七七确实没有用啊。品牌出新版时，没发售就寄给了小周老师，她认真研究过了，写文前要不要写进来，我去问了她的意见。
四年前小周写过《摩比爱数学》，当时的意见就是进度很快，如果家长只带着做题，一知半解往前赶，效果并不好，想学透，必须配着课程+足量练习。把摩比的大班内容学完，基本就学到校内的二三年级了，然后就需要面临是否要一直自己保持进度超前学这样的长期规划。我们现在没有考虑用摩比，一是除了英语，其他学科我认为借助电子产品的必要性还不大；二是因为七七现在太小，还看不出他在数学上的天赋，五六岁我会根据他的表现和状态去调整他的学习节奏。
产品没有绝对的好和坏，适合自己，然后真正用好，才是最重要的。七七现在完全是普娃培养路径，所以选择的是适合大多数孩子的产品。现在春天，他学习时间其实挺有限的，而且我会缩减他做练习册的时间，尽量多读书。通过数学绘本，数学读物，扩大孩子的知识面，先拓广度，他自己年龄大一些，开始自主学习了，再通过更多练习拓深度，可能是更合理的节奏。
有一些六七岁的大孩子，如果七七现在用的练习册，实在太简单不够用了，可以试试《数学天才玩出来》《康斯谜题》等更适合学龄后的游戏书玩起来，这些书本身都是小学生用的。
等孩子真正到了学龄后，时间和资料，再根据学校的教学节奏，重新安排吧。
昨天把这篇文预览给爬帅看，爬帅说，我对于“家长愿意花点儿时间，普通孩子都能达到的程度”，这个点我表达完全没问题，但描述太少了。
说真的，每个人对孩子的规划都不同，没有一个所谓的完美节奏适配所有孩子。家长搞清楚自己最在意什么，然后根据自己家和孩子的情况去规划和坚持，不被别人的选择所影响，才能不被焦虑的情绪裹挟。七七因为运动和户外一直没停过，所以学习时间很有限，又是个普通孩子，所以一段时间只能做好一件事情。希望他们幼儿园进外教时，他可以直接和外教对话，于是那几个月我们就只攻英语，一天听英语的时间能到两三个小时。在幼儿园学习没压力后，英语就进入保温状态，每天坚持听说一小时左右，学习时间就分一些给了数学练习和科普阅读。
我和爬帅想强调的是，时间花在哪儿，效果就在哪儿。不管是今天的数学练习册，还是下周我计划推出的英语启蒙书单，罗罗提供了选择的参考，但最终的节奏和结果，还是要靠自己一步步摸索着走出来。当然，学龄前不做这些，小学跟上校内问题也不大，但我为了让七七小学轻松些，初中也轻松些，所以把学龄前的课外时间利用起来了，毕竟很多时候，越强大才能越从容。
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