美国校长的最大困扰是什么
无钱说话不灵
当美国政府提出不让一个孩子掉队时(一个法律)，很多校长有不同的看法。
通常，他们发现没有足够的金钱支持他们完成法律要求。“没有足够的资源来使工作有效”，这是约瀚校长面临的最大难题之一，他是北卡罗来纳州的一所小学的校长。
“政府的期望值越来越高，而支持却在相应减少。”堪萨斯州某中学的易格校长说。
校长哈滨斯面临的最大阻碍之一，是试图把人们“并不理解公共学校”的规则和法律搞清楚。
“制定法律的人从来没有教过孩子，从来没有看到失去控制的行为导致学习阻碍，从来没有在学校看到校长的工作是多么难做。”哈滨斯校长这样说道，他是赫斯顿durye小学的校长。
而新的法律有时不过是纸h 谈兵，辛辛那提帕哈姆学校校长助理哈得森说，“纸上谈兵是我最大的工作阻碍之一。”他说：“如果没有一个所谓的形式主义，我可以让更多的孩子表现得更好。”
由于缺乏资金、师资及社区的支持，“当学生的需求没有得到满足时，我们流失了一些学生。反过来，进一步缺少了社区的支持，还有来自资金方面、师资方面的问题，总之，这些问题没有解决，学生的成绩就不能提高。”
得不到家长的支持
“我面对的一些问题包括缺少高素质的教师和缺乏必要的设备。”佛罗里达州哈金学校校长罗伊说，“另一个阻碍是家长不重视，家庭教育是成功教育必须要有的重要因素。”
能够得到家长的支持，罗伊认为他是幸运的，“我现在的学校和家长签有这方面合作的合同。”“有了家长的支持和高素质的教师，我们便能够与其他学校缩小差距”
北卡罗来纳州的普绕邓斯 学校校长马斯克也这样说，“如果家长和教师之间的关系破裂，如果家长感到失望或者他们不想听也不想理解事实的真相，我会做工作让他们明白，合作才能双赢”
亚特兰大的埃皮斯卡尔小学校长埃斯丽强调，她工作的乐趣远比压力要大，而她非常关心家长对于他们孩子的态度，“我想有些家长是想包办孩子的一切，他们没有让孩子承担他们行为的后果，我看到他们在玩‘诅咒的游戏’。所以，他们的孩子成绩不好也就不奇怪了。”
后进生
纽约马库勒斯高中的校长约瀚的最大的阻碍来自“后进生”。“一个学生——不管什么原因——如果还没有读完就辍学，那他的教育就与生活无关了。”他解释道。
“我知道什么类型的工作和什么样的生存状态在等着这些孩子，我想我比他们自己要清楚得多。”
印第安纳州马库勒中学迈克尔校长，是另一个看到好孩子堕落的校长，“我很痛心：一个具有潜能的优秀学生，一旦没有人去激励他，最后他失败了。”他说，对于这点还有一个特别的原因，“我是认为这方面有问题的人之一，没有受到鼓励的学生在六或者七等级，我没有把学校改变成为八等级。“
帮助所有的学生优秀也是纽尼校长的目标，“当我们试用我们所知的每个策略时，而这个孩子仍然很失败，真让我们失望。”“在建立师生关系方面、，支持孩子方面我们的教师使了这么多的劲，当然，有些时候真是矛盾得很。”
点评：这些校长的都是大实话，和我们的校长大同小异，不过好像没有提到升学的压力，只提了资金、后进生及得不到家长的支持。就此看来，我们的校长既要当外交家，又要当理财家和教育家，确实有些为难了。