“儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。”
——美国哲学家、教育家、心理学家杜威
学前教育是人生最重要、最基础的教育。科学研究表明，0~6岁是大脑发育的黄金时期，是人的认知风格、行为习惯、个性特征养成的关键期。他们的全面发展需要的不仅仅是知识技能，更重要的是塑造他们的性格，培养他们的独立性、自信心和完整性，孩子未来的成长之路才会更加顺畅。
但遗憾的是，中国当前的幼儿教师整体情况却不容乐观，大量的传统幼儿师范学校及职业学校对学生的培养还停留在几十年前的“琴棋书画”，很多的幼儿师范学校在课程的设置上缺少人文、艺术欣赏、 哲学等领域的内容，培养的教师缺乏人 文素养； 教学中只见技能不见儿童，经常触及孩子的发肤，却很少触动他/她们的心灵； 只看见家长，却看不见社会。
作为家长，我们很难独善其身，孩子需要面对社会化的过程，需要接受必要的学龄前教育。
在这样的环境下，应该如何培养孩子，才能让孩子更加独立、自信，身心获得全方位发展？过上自洽丰盈的人生？
带着这一问题，我们邀请到了日敦社幼师学园创始人晔子老师，与C计划主创郭兆凡老师一起聊聊：学龄前教育，如何让孩子成为独立、自信、完整的人？
晔子老师是中国学前创新教育的实践者，也是一位活跃在幼儿教育领域的专家，她创办的日敦社幼师学园是一家以全人教育为目标的幼儿教育学园，致力于通过各种活动和培训促进教育创新和社会创新。从幼儿园设计到幼师学园，再到教育文化分享活动等，目前日敦社已成为改变幼教风景线的创新教育行列领头羊之一。
相信此次对话，能够为大家解答学前教育的诸多困惑。
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直播信息
主题
学龄前教育，如何让孩子成为独立、自信、完整的人？
时间
5月08日（周三）20:30
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