“四年级我刚刚进入微机室，看到电脑屏幕上一按开始键就会四处走动的小猫，一下子喜欢上了”。四年级时，赵前任第一次接触机器人编程就着了迷，如今，已读七年级的他是寿县寿春中学知名的编程达人、优秀的参赛选手。
“当时我们学校成立了机器人编程小组，每班推荐一人。同学们年纪小都不懂什么是编程，我的班主任知道我喜欢动手操作，尤其喜欢拼接积木，便推荐了我。”赵前任回忆道，“那时，我还有许多其他的兴趣爱好，但当我接触了机器人编程后，我就彻底喜欢上了这个‘游戏’，沉迷其中，无法自拔。我每天一放学就奔向机器人训练教室，在那里，我至少要花一个小时来训练。”在掌握了一些基础方法后，他对编程的兴趣更浓了，“我感觉编程就像是一场探险之旅，不仅可以掌握新技能，了解新的领域，还可以体验到掌握知识的成就感”。兴趣是最好的老师，赵前任的编程技术取得了很大的进步，迅速超越了一起学习编程的几个同学，这让他更加自信。
“最开始我们并不支持他把大量的课余时间投入到机器人编程中，因为他当时正处在小学学习的关键阶段，一不留神，成绩就会下降。同时，我和他父亲也并不希望他只学习机器人编程，我希望他学习一门乐器，而他父亲则更希望他学习象棋。”赵前任的母亲说，“这孩子从小就喜欢动手操作，研究各种电器，每次遇到家中报废不用的旧电器，他都会好奇地拆开，并研究里面的构造。这给他积攒下了丰富的动手经验。”
“我发现，小时候对各种电器的好奇心帮助我在搭建机械臂方面发挥了很大的作用。机器人完成任务时，不仅需要向前行走，直至合适的位置，还需要使用合适的机械臂。我小时候喜欢把各种旧电器拆开的习惯，帮助我更好地了解了电机的运转逻辑与使用方法，使我能更好地利用它们。”赵前任说。
赵前任加入学校的机器人兴趣小组后，他对机器人编程越发了解和喜爱，于是他和同学们报名参加了淮南市举办的中小学生机器人编程比赛。编程之路并非一帆风顺，在学习编程的过程中，他也遇到了许多困难和挫折。时间的平衡是最大的问题，初中的学习压力逐渐增大，他一边要兼顾学科知识的学习，一边要为编程比赛努力。班主任找他谈话，让他要以学习为重，最好是退出机器人兴趣小组。看着同学们在班里奋笔疾书，他也开始担心文化课成绩。于是，他把别人放松游戏的时间都花在了编程学习中，在编程的世界里也渐渐地学会了如何逻辑思考，如何解决问题，如何与他人合作。经过教师们的悉心指导和他自己的刻苦钻研，最后，他和小伙伴走进了市赛场馆，第一次参加这样的大赛，紧张而又激动，赛场上，他沉着冷静，稳定发挥。他们小组最终获市三等奖，并且获得了参加省赛的宝贵资格。
在得知这一喜讯后，赵前任十分开心。“我很高兴能代表学校参加机器人编程比赛，参加机器人编程活动让我的生活忙碌且充实。在别人眼中枯燥无趣的代码就像跳动的音符一样，只要你认真细心地完成，就会奏出令人陶醉的乐章”。可是他也知道此刻的荣誉只是暂时的，要想获得更大的成绩必须继续努力，于是他把荣誉放在一边，再一次投入到了机器人编程的训练当中。
工作日主攻文化课，周末训练编程，在兼顾爱好的同时，赵前任的成绩一直稳定在全校前十。“真正的困难是可以克服的，只有那些想象中的困难是不可以征服的。能够做自己喜欢的事情，是幸福的。”赵前任说。
点 评
赵前任在机器人编程领域的成绩，充分证明了寿春中学注重学生全面发展的教育理念。他在兼顾学科学习的同时，对机器人编程的热爱和坚持体现了我校学子追求卓越的精神风貌。他对技术的钻研和创新，不仅为自己赢得了荣誉，也为学校增光添彩。学校与同学们向他表示热烈的祝贺，并鼓励他继续保持这份热情和毅力，勇攀科技高峰。同时，也希望全体同学能以赵前任为榜样，发展个人特长，努力学习，争做符合新时代发展要求的好少年。让我们共同期待，赵前任在未来的学习生活中，能够取得更加辉煌的成就。
□寿县寿春中学全国科学教育实验校首席辅导员、教务处主任 王教友