五育并举 德育为先
加强和改进学校德育工作
提高学生道德素质
促进学生全面发展
是德育工作者的不懈追求和神圣使命
4月18日，“德育润心田，青春绽芳华——邛崃市教育系统2024年德育工作现场会”在临邛中学浩然讲堂召开。市教育局分管领导、宣法科负责人，邛崃市中小学德育教研员及各中小学分管德育副校长、德育办主任等150余人参加。会议特邀成都市教科院德育与党建研究所周玫老师作主题分享，邛崃市南街小学师生带来班会课展示。
会议伊始，成都市班主任技能大赛一等奖获得者、南街小学李萍老师展示了一堂以《遭遇“大个子”》为主题的防校园欺凌班会课。李老师从让孩子们在游戏中体会“揪脸”的不适引入，然后通过看视频、情景剧等形式让学生分辨什么是校园欺凌以及学习如何正确应对。课堂上，孩子们在老师引导下纷纷举手、积极发言、争相表达自己的观点，课堂气氛活跃而有序。最后，同学们深刻了解到：首先不能做校园欺凌者，其次在遭遇欺凌时要“面对欺凌不害怕，勇敢拒绝想办法。不慌张、不激怒、保安全，求助他人来帮忙......”
会上，羊安小学德育办主任以“坚持铸就发展，学习引领进步”为题作德育工作交流。“坚守三个阵地”介绍了学校养成教育、爱国主义教育、社团活动三个方面；“学习促进提升”分享了丰富学习途径、创新活动形式的方法；“建好两支队伍”分享了学校在建好家长志愿者队伍和班主任工作队伍等方面的经验做法和创新探索。
会上，牟礼中学对学校德育工作进行了深入剖析，从学校管理、家校社协同育人、家庭教育等方面提出了下一步改进措施：建立和完善德育工作体系，开展生动活泼的主题实践活动，努力形成家校社协同育人氛围，重视教师队伍育德能力培养，明确学校主体责任，预防和减少校园欺凌。
成都市教科院德育与党建研究所德育教研员周玫从数据分析入手，通过大量的典型案例，阐释了面对校园欺凌时学生该怎么做、教师该怎么做、学校该怎么做。重点强调了学校要把立德树人放在工作首位，躬身践行好德育“六个育人”路径，既要教好书，更要育好人。学校要早预防、早预判，要有一套科学有效的应对机制，确保校园安全、学生平安。
会上，宣法科负责人李珉通报了各中小学近期德育工作情况，并安排下一步德育工作：各学校要认真学习教育部印发的《中小学德育工作指南》，并结合学校实际制定符合校情且行之有效的德育工作规范、细则，进一步加强学校德育工作的系统性和实效性，丰富德育工作内容和形式，让学生在参与中体验、感悟中成长。
最后，教育局党组成员、副局长汤银君表示：德育工作很重要、很光荣，同时又很繁琐、很辛苦，需要我们讲奉献、有情怀、善担当。并就如何做好德育工作提出三点希望：一是要率先垂范，把自己活成一道光；二是要立足本职，明其道传好道；三是要因校制宜，走好铸魂育人之路。
德育工作是个“筐”
让我们心手相牵
努力走好课程育人，文化育人
实践育人，活动育人
管理育人，协同育人
立德树人之路
来源 | 宣法科
编辑 | 古云刚
审核 | 汤银君 李珉