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新时代赋予教师新使命，教育改革发展倒逼教师必须直面差距，作为筑梦之人，需要不断汲取新知识才能从容应对时代之变、教育之变。
教师发展离不开教师学习，比“经验”更重要的是“不断成长”。
作为学校管理者，面对“教师成长”，您是否也面临以下问题：
▶ 教师培训碎片化，线下培训课时受限，难以进行常态化集中组织；
▶ 课程学习资源匮乏、不成体系，网上教育资源鱼龙混杂，想学习名校、名师的先进教育、教学、管理经验，不知道在哪里看；
▶ 教师团队能力参差不齐，职初教师、班主任、学科骨干、管理团队等所需素养不同，通识性培训无法全方位满足不同需求；
▶ 学校以往优质课程资源没有沉淀，难以实现优质教学资源的校内共享，不利于教师进行多次研究、学习；
▶ 教师常态化学习无法进行过程性评价，培训管理不到位难以对培训效果提供保障。
为了更好地服务基础教育高质量发展，满足不同区域学校发展目标，针对教师专业发展的个性化需求，校长智库教育研究院特别推出定制化课程服务平台——中小学教师线上研修中心，通过在线培训的量身定制，为学校提供一个全新的教师培训和校本研修解决方案，助力学校教育跃升。
▶ “1”个平台——优质课程资源服务，教育教学内容全覆盖
校长智库教育研究院专注于为全国中小学一线教育工作者提供内容服务，开发多主题系列线上课程，目前平台已有:300+名家名师入驻、2000+课时精品课程、650000+万教师学习使用，满足日常教育教育所需。
▶ “2”个原则——针对性解决方案，打造一个属于学校自己的教师研修平台
专属平台，一校一策：打造专属平台，中小学校可结合本校实际情况与教师发展需求，自主选择研修课程；
按需使用，模式适切：可根据学校组织形式，与教师工作时间安排、学习习惯组织学习。
▶ “3”种模式——随时随地、随需随学、随学随用
直播模式：可邀请名家名师进行直播授课，提供个性化辅导答疑；
植入/录播模式：根据教师实际需求，定制化选择研修课程，由校长智库教育研究院进行课程植入，并进行常态化更新；同时，学校也可将本校课程内容、课堂实录等上传平台，积淀本校优质内容素材；
回看模式：所有直播、录播课程内容均可在服务期限内进行回看，支持教师多次学习，助于课程内容理解吸收。
▶ “4”大课程模块与课程类别——满足日常教育教学所需，我们不仅讲理念，我们更让理念落地
1.课程模块
教育管理课程
新形势下，校长怎么当、中层干部需要哪些能力、团队怎么带、学校文化如何建设、如何构建特色课程……是对每一位学校中高层领导的挑战。
班主任育人课程
班主任角色如何定位？能力素养如何搭建？师生关系如何培养？教室文化如何为班级管理增光添彩？家校共育怎样有效开展？……重塑班主任带班工作的“专业”与“艺术”。
教师专业素养课程
未来教师需要哪些必备的能力素养？新课标背景下，需要怎样的课堂新样态？单元教学、跨学科主题式学习如何有效落地？新高考改革趋势是什么？……聚焦学科，专家讲座+示范课观摩，提升课堂教学艺术，实现教师素养进阶。
热点专题课程
学生心理健康问题如何有效防范？校园安全问题如何进行舆情处理？科学教育如何有效落地？……紧跟时下热点，直击教育痛点，探索问题破解之道。
2.课程类别
教育家大讲堂——业内权威教育专家专业引领，共话未来教育新趋势；
名校长谈教育——办学实战经验分享、《校长说》圆桌论坛，全国各地校长围绕教育发展、学校管理等谈经验、谈观点，脚踏实地探讨未来学校建设之道；
专题精品课——学科专家、德育名家名师等“抽丝剥茧”剖析教育专题热点，拿来即用；
百家金课——全国各地学校名师优质示范课展示。
▶ “5”大实施途径与服务保障——确保效果真实发生
全定制化学习内容，精品课程任意组合
优质课程储备完善，千门精品课程供学校任意组合自行搭配；多主题学术峰会珍贵资料不再遥不可及。
模块化定制服务，提供专属学习方案
平台课程设计师团队全程设计，根据学校需求，定制专属学习方案。
知识图谱搭建，体系化课程服务
模块化精品课程内容植入；学校优质课程资源上传，建设学校知识库。
服务团队全程跟踪，为效果负责
服务团队全程跟踪，进行课程管理，提供学情报告等，服务团队与学校相关负责人在整个项目中及时沟通，帮助更好落地培训、验收效果。
成果产出，提供推广平台，让影响力发声
依托校长智库教育研究院内容出版中心、全媒体中心等，支持学校进行著作文章出版发表、媒体专访、线下活动落地……多途径展示学校成功教育实践。
校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com
编辑丨智库君
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