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致青年教师：用力成长，才有分量；向前奔跑，才能抵达！
11小时前
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应国栋：奖励会扼杀学习的内在动力 | 新时代教育书摘
11小时前
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章振乐：中小学教师如何将劳动任务转化为劳动项目?
11小时前
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凌宗伟：如何用好教材是每一个教师都必须认真思考的问题 | 新时代教育书摘
1天前
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劳动教育在育人功能上的探索与实践
1天前
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暑假希腊主题研学：全球青少年领袖培育项目火热招募中 | 30个名额开放申请
2024-05-02
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我好像找到了很多教师过得不愉快的原因及对策了
2024-05-02
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第二届中小学“未来课程”课例评选结果公布
2024-05-01
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2023年五一假期安全教育告家长书（转给家长）
2024-04-29
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行走的课堂、遇见美好教育——北京名校主题访学专题研修活动圆满举办
2024-04-29
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2024年命题能力与试题分析能力提升研修班圆满结束
2024-04-28
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2024年命题能力与试题分析能力提升研修班圆满结束
2024-04-28
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教研活动不知说啥？用上这些金句，其他老师都惊呆了
2024-04-28
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乡村小规模学校盲目撤并，警惕引发“后遗证”
2024-04-28
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研究200名孩子手机后，发现一个心碎的共性
2024-04-27
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教育离不开这几个方面
2024-04-27
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“教育创新与学校战略管理”汾阳市中小学名校长培养工程第二期线下活动圆满举办
2024-04-26
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一线教师反感的8类校长，值得深思
2024-04-26
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冯恩洪 | 好课无非就这几样：三个维度、三个要素、两种途径
2024-04-25
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中小学教师要警惕学生的“假学习”
2024-04-25
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11小时前
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