随着新课标（2022版）的发布与实施，打破学科壁垒，实施跨学科主题学习，成为当前课程与教学回归育人价值在课程设计和教学方式革新方面的必然要求。
为了践行新的课程理念，强化学科间的相互关联，增强课程的综合性和实践性，培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，青岛崂山新世纪学校以学生核心素养培育为出发点和落脚点，集合学生个性特质经验、学科视角、学校活动及地方性、世界性学习资源等要素，组织了全学科、全年级、全员参与的跨学科主题学习活动。
五年级级部“探索田径奥秘”
在学校“探秘奥运 逐梦未来”跨学科主题学习活动之下，五年级级部组织全体学生开展了以田径类项目为核心的跨学科学习。
解密奥运
在开题课的探索舞台上，教师们巧妙地揭开了奥运会这一全球性体育盛事的神秘面纱，引领学生们穿越时空的隧道，深入了解奥运的辉煌历程、崇高宗旨、多彩项目以及那不灭的奥林匹克精神。通过精心策划的活动，如观赏扣人心弦的视频片段，阅读充满洞见的资料，以及参与热烈的小组讨论，学生们对奥运会的认识被推向了一个新的高度，他们的视野被无限扩宽。
头脑风暴
在深入探索奥运知识的坚实基础上，各班级依托自身的独特才能和浓厚兴趣，学生们踊跃投入，创意激荡。通过集体头脑风暴的互动过程，他们迸发出灵感的火花，提出了一系列既富有创造力又充满激励性的口号。为了打造一场独具匠心且令人难忘的运动会入场仪式，班级同学们汇聚智慧，共同策划了别具一格的入场队形和精心编排的表演节目。从动作配合到音乐节奏，从服饰选择到创意装束，每一次的讨论和排练都凝聚了同学们的智慧和汗水，展现了他们的团队协作能力和艺术创造力。
合作探究
在融合学习的过程中，学生们打开了一扇通往人体运动奥秘的大门。他们不仅在理论上学习了人体的运动机制，更通过亲身参与体验，深刻理解了科学训练对于提升运动表现的重要性。同时，通过分析田径类奥运领军人物的训练方法和比赛策略，学生们得以洞察运动科学的理论知识，并将其应用于实践，从而更加全面地理解了田径运动的精髓。此外，他们通过阅读奥运领军人物的中英文故事，深入研究了他们的成长经历和精神品质。在这个过程中，学生们不仅提升了自己的语言能力，更重要的是，从中汲取到了坚持和努力的精神力量。这种跨学科的学习方式，丰富了学生的知识体系，锻炼了他们的实践能力和批判性思维，对于培养复合型人才具有重要意义。
通过本次跨学科主题学习，学生们不仅收获了关于奥运会和田径项目的丰富知识，增进了对田径运动的理解和热爱，更在实际操作中提高了自己的体育技能和团队协作精神。这种互动式的学习方法极大地点燃了学生们对学习的热情，让他们在愉悦的氛围中探索新知，通过动手实践促进成长。
我们坚信，此类活动的举办不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让学生们身临其境地体验体育的魅力，深刻领悟体育精神的真谛，同时倡导并践行健康的生活习惯。这些宝贵的体验和教训将为他们未来在学习及生活各个领域的探索提供一个坚实的起点。