第8讲
上一篇我们讲了，制定计划的核心原则。今天我会带你拆解，小学生怎样制定计划？下一篇，我们重点讲解初中生、高中生怎样制定计划？
我先问你一个非常重要的问题，你有没有想过：为什么小学要上6年？如果从高考倒推，初中的知识量是小学的3-5倍，高中又是初中的5-10倍。小学的知识只占3%，为什么需要6年这么长时间？如果你没有想明白这件事，那么你的很多教育决策可能都是错误的。
其实，小学需要5-6年，是因为这最符合儿童身心发展规律。你只有深刻认清这一点，才知道小学阶段哪些学科不能抢跑？哪些可以超前储备？怎么计划才不是揠苗助长？怎么计划才是最有效的？
上一篇我们讲过，计划就是连接现在和未来的桥梁。你只有在正确的时间、用正确的方式、做正确的事情，才能确保目标落地。如果在错误的时间，哪怕做了正确的事情，结果也是错误的。比如，你明明数学很差，却花费很多时间学英语。学英语本身没有错，但因此挤占了学数学的时间，就本末倒置、大错特错了。当你知道了这一点，你可能会关心：孩子在小学阶段，怎样计划才是正确的？
作为家长，你必须先明确一点：孩子在小学阶段，知识是最不重要的，有非常多的因素比知识更重要。亲子关系＞成长型心态＞学习习惯＞学习方法＞知识。
明确这一点有什么用？太重要了。你会发现，要想让孩子学习越来越好，其实需要自己先做到前两点。所以，在小学阶段，与其说是制定孩子的计划，不如说是制定家长的计划。亲子关系和成长型心态，我们在第三课和第四课中，都进行了详细地讲解。家长只有先做好这两点，才能为孩子的学习打下坚实的基础。关系和心态，是孩子的成长之根，动力之源。所以各位家长一定要记住这个原则：你在帮助孩子制定计划、养成习惯、学习方法和辅导知识的过程中，千万不要抛弃了关系和心态，不要因为孩子学得慢、总犯错就批评指责打击他。关系一旦破坏，心态一旦崩溃，那是百分之百不可能学习好的。
亲子关系的重点，是创造和睦的家庭氛围，父母和孩子沟通顺畅。父母的情绪稳定，决定了孩子情绪稳定。成长型心态就是不怕犯错、不怕丢脸，不怕难、不怕烦。在小学阶段，学习习惯比知识更重要，只有养成好的学习习惯，才能为初中高中、打下坚实的基础。
但好习惯这个词听起来很空，我给各位家长两个重要的抓手：一是独立完成作业，二是阅读的习惯。独立完成作业，这是从小学一年级开始，就必须养成的好习惯。如果写作业速度慢，到了初中高中，作业更多，根本写不完。那时候每天疲于奔命，根本不可能学得好。而且，独立完成作业这件事，可以反映出孩子的学习能力、学习习惯、学习态度。他只有想学习，会学习，才可能独立高效完成作业。当然，这只是基础。你要想让孩子赢在起跑线，不是在知识上拼命抢跑，而是要多阅读。一个人母语的边界，就是思想的边界。通过阅读，既可以增加知识储备，又可以扩展兴趣，还为其他学科做了启蒙，是一举多得的事。
关于独立完成作业，最重要的原则是：娱乐后置，先写后玩。99%的写作业拖拉磨蹭的问题，都是因为违背了这个原则。有的家长说：孩子学了一天了，很辛苦，先玩一会，玩痛快了，再去写作业；但是，玩是没有够了一说的。你让他玩完再去写作业，写作业当然比玩困难和痛苦，他就会厌烦，就会拖拉磨蹭，甚至一直拖延到睡觉的时候都写不完。如果反过来，事先跟孩子做约定，只要写完作业，之后的时间自由支配，他就会主动快速完成作业。越快越好，能够10分钟写完的，他都不会拖到11分钟，因为拖拉的任何1分钟，都耽误了后面玩的1分钟。
这种机制一旦建立，会有一举多得的好处。第一，他写作业速度超快，有的小学生甚至在学校就把作业写完了。不要小瞧写作业速度快这一点，到了初中高中，作业非常多的时候，这个能力可以帮助孩子多抢出两三个小时的时间；第二，写作业速度越快，说明他的学习效率高，能够间接影响他的听课效率。第三，也是更重要的，他养成了雷厉风行、快速搞定任务的习惯，这才能 受益终 身 。
当然，家长要注意一点，要说话算话。不能看到孩子很快完成作业，就给他临时增加一些额外任务。一旦他发现自己写完之后，你给他增加任务，他就会像职场老油条一样，又开始拖拉磨蹭，写作业效率又变低了。如果你有什么想法，要事先和孩子商量，达成一致。请各位小学生的家长一定要记住：提高写作业效率，就是提高了学习效率，这个习惯将受益终身。
现在我带你详细梳理一下计划要点：首先，家长在接送孩子放学的路上，可以听孩子讲一些学校的故事。今天在学校学了什么？不要小瞧这个过程，这就是费曼学习法的初级应用。这种方式既锻炼了沟通表达能力，还可以促进亲子关系。当然，要注意的重点是，对话要轻松随意，不要又变成了家长的说教或者检查任务。孩子学了一天，如果还要听你唠叨或者批评，他一定懒得跟你说任何话。
到家之后，稍作调整，马上开始写作业。写作业之前做好各项准备，把桌面收拾整洁，文具都准备好。提前完成喝水呀，上厕所之类的事情。然后是安排作业的顺序，原则上让孩子自己安排，除非孩子在学校没有记录作业。 写作业环节要独立完成，父母不要在旁边一直盯着写作业。 不会的可以查字典、或者先空着，等到完成之后集中问父母。 为什么不建议父母盯着写作业？ 因为到了初中高中，家长根本不可能辅导作业，到 时候还是需要孩子自己完成，那么从小学开始，就要培养他独立完成作业的习惯。 即便检查，也不建议家长来做，最好让孩子自己完成。 如果有漏洞，到学校老师会指出。 家长帮助寻找适合的网课资源、帮助孩子答疑解惑。
为什么不建议家长亲自辅导作业？ 因为既不专业，也容易造成亲子关系的紧张。 孩子很快写完作业，父母不要临时增加任务，有什么事可以事先沟通。 完成作业之后，可以安排一 些有趣的亲子活动。 比如亲子阅读、亲子游戏，这些活动本身很有趣，也要是孩子自己想做的。
网上有一句话很流行：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。因为孩子写作业而鸡飞狗跳的家长，就是忘记了，亲子关系才是第一位的。你越是对孩子打骂吼，他的压力越大，脑袋越懵，越学不好。我们讲过成长型心态。如果一个孩子经常被打击、批评、指责，就会产生习得性无助，会自我否定，认为自己不擅长学习。尤其小学生，学习新东西，经常会犯错，如何正确看待错误？是对于小学生，尤其对于家长来说，最重要的一课。
请家长记住一句话：一切错误都是合理的。比如下面这些案例，都是一些真实的小学生的问题。你可以暂停一下。自己思考一下，如果你的孩子出现了这些错误，你会怎么办？比如，这个孩子，不认识桂花。读成了挂花。只是一个字记错了而已，没有必要大动肝火。我们前面反复说过，学习的本质就是从不会到会的过程。正因为不会，所以需要学习，而学习一定会大量面临的是不会的情况。如果你没有正确的、面对错误和失败的态度，你是不可能越学越好的。学霸不是不犯错，只是能够快速从错误中吸取经验和教训而已。所以我们在学习高手系列课程的最开始，拿出两讲的时间，分别给你介绍亲子关系和成长型心态。对于家长来说，你只有先解决这两点问题，孩子才有可能越学越好。
小学1~4年级，最重要的是培养独立完成作业的习惯，和坚持阅读的习惯，能够为以后的学习打下坚实的基础。一年级先注重孩子自己独立记作业、记任务、记时间。二年级可以注重练字。三年级数学难度提高，要注重一些基本的计算技能。四年级理解程度高了以后，可以注重诗词的积累。原则上四年级之后，再拓展一些知识层面的内容，都来得及。不需要在知识上做过多的抢跑。我给你举一个例子，比如一个数学的知识，如果到了初中，5分钟就能讲清楚，但是你非要小学4年级就教会他，可能需要浪费1小时的时间，还不一定能够学会。因为孩子的成长还没到那个时候，不要急功近利、揠苗助长。至于具体的学科规划建议，在后面的课程中会有详细介绍。
关于兴趣班，给大家提供几点建议？一是兴趣第一，不要把这些兴趣班当作任务和包袱。二是强烈建议，一定要保留一个主要的运动项目。这不是可选项，而是必选项。一个孩子如果体能不好，以后学习的状态也很难好。运动的习惯，从小就要培养，必将受益终身。对于兴趣班，整体时间安排上要通盘考虑，有主有次。在家庭经济条件允许的情况下，当然可以让孩子多接触、多体验、多尝试，但最后，你一定要确定几个主要的方向，限时限量。非要把孩子培养成全才，这样既做不到，又浪费时间，还会消耗孩子的学习精力。
关于小学生的假期计划，几点建议？小学阶段，是培养兴趣爱好的黄金期。如果经济条件允许，多带着孩子出去旅游，见世面，见天地，开阔眼界，增长见识，这样可以增加他对于学习的兴趣和好奇心。小学阶段课内知识不多，不需要大幅超前学习。即便想扩展一些学习内容，可以通过益智玩具、亲子游戏等形式，通过寓教于乐的方式完成学科启蒙。如果经济条件不允许，最经济、最可行、最有效的方式，就是看纪录片。在今天课程的最后，我会给你推荐一些经典的纪录片，既可以帮助孩子开阔眼界，又可以完成各学科的启蒙。
最后总结一下。
1、小学阶段，其实主要是家长制定计划，帮助孩子培养独立自主的习惯
2、四个关键点：亲子关系，成长型心态，独立完成作业，阅读
3、亲子关系和成长型心态，是孩子的成长之根、动力之源
4、独立完成作业是重要的抓手，是小学最重要的习惯
5、建立写作业的机制：娱乐后置，先写后玩。家长不要临时增加任务
6、家长陪伴而不是盯着孩子写作业，包容接纳错误，建立成长型心态
7、1-4年级注重养成作业习惯、阅读习惯、运动习惯
8、注重兴趣培养，开阔眼界，增长见识，保持好奇心
9、纪录片是最好的学科启蒙，开阔眼界，增加兴趣
最后，对于小学生的家长要记住：小学阶段，关系＞心态＞习惯＞方法＞知识。知识上的抢跑是最不重要的。要敢于留白，不要给孩子的时间安排得太慢，给他更多探索发现的时间。
圣雄甘地说：找到你的目标，方法随之而来。对于小学生来说，你不需要给他设置非常繁琐的计划，只需要抓住一条：先写后玩，后面的时间自由支配，他自己就会有动力，提高作业速度，提升学习效率。
小学养成了好的作业习惯、阅读习惯和运动习惯之后，初中高中，计划就必须由孩子自己安排了。下一讲，我们重点来谈一谈初中生、高中生怎样制定学习计划？
好的。这一讲就到这里，我们下一讲再见。