数字技术的飞速发展，正在深刻改变人们的生活方式、经济发展模式和社会运行方式，使我们全面迈入数字时代。正如工业时代推进了基础教育普及和高等教育大众化，数字时代的教育也将发生颠覆性变革，实现每个人随时随地皆可学习、人人享有优质教育。
中国深刻认识到教育数字化是国家开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，提出推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。今年1月在北京召开的2024世界数字教育大会隆重发布《中国智慧教育发展报告（2023）》，主题为“迈向数字教育的高级阶段”，进一步深化了智慧教育的内涵阐释，明确提出智慧教育是数字教育发展的高级阶段，引发全球热议。
推进教育数字化，需要贯彻新理念、探索新模式、建构新体系，既要推动自上而下的政策落实，也要激励自下而上的实践创新。《中国智慧教育发展报告（2023）》全面推进智慧教育的理论研究，梳理中国智慧教育发展的政策举措与实践路径，并以集中展示中国智慧教育实践案例为主要特色，凝练智慧教育的中国主张、中国方案和中国智慧。
通过本书，您将了解：
过去一年，智慧教育出现了哪些新热点、新趋势？
数字时代的育人观念发生了哪些变化？
如何理解和落实我国推进教育数字化转型的战略决策？
智慧教育如何赋能教育教学？
智慧教育如何助力教师发展？
区域智慧教育体系如何构建？
怎样设计并实施智慧教育实验？
4月10日（周三）19:30—21:00，教育科学出版社特别邀请《中国智慧教育发展报告（2023）》研制组专家，和4位来自全国各地的智慧教育先行者，与读者朋友分享他们的最新研究和精彩观点。
图书介绍
《中国智慧教育发展报告（2023）：迈向数字教育的高级阶段》
中国教育科学研究院 著
《中国智慧教育发展报告（2023）》以全球视野对中国数字教育发展进行全景描绘，更加注重教育数字化转型的中国政策与中国实践，明确了智慧教育是数字教育发展的高级阶段，提出中国智慧教育发展可以划分为资源共享、数据驱动、AI融合和生态重塑四个阶段。
报告认为，2023年中国出台了纵深推进、横向联结的政策网络体系，确保教育数字化战略行动落到实处。一是加强顶层设计，以数字化开辟教育发展新赛道；二是强化平台支撑，建强用好国家智慧教育公共服务平台；三是夯实数据基础，建设教育数据关键设施和资源体系；四是深化应用创新，利用数字技术赋能教育教学改革；五是优化治理流程，有效提升教育治理数字化水平；六是提升服务能力，增强教育公共服务的均衡性和可及性；七是加强基础保障，推进基础设施升级和师生素养提升；八是深化国际交流，构建良好全球数字教育生态。
报告通过面向全国征集遴选的20个案例集中展示数字教育创新实践助推教育高质量公平的重要作用，凝练了中国智慧教育发展的五大实践路径：一是以创新素养培育为目标导向，二是以区域整体推进为总体思路，三是以数字基座联结为重要依托，四是以数据赋能引领为核心关键，五是以良好生态建设为发展保障。
面向未来，报告提出数字教育发展的五个趋势：生成式人工智能的教育应用前景广阔；科技驱动的沉浸式学习渐成现实；教育评价将实现数字化转型，为终身学习体系提供支撑；教师与人工智能共教、共学，创生人机复合型教师；数字教育应用生态蓬勃发展，泛在、多元、智能化的学习环境将催生新的教与学方式。