小学生按时完成作业是天经地义的事情，现在为了小学生作业的事情，教育部门政策不断，比如双减；学校各种措施频出，比如最新的小学生作业熔断机制；面对政策与各项措施，家长与孩子手忙脚乱应接不暇，小孩子写作业的事业俨然成了国与家之大事。
在小学生写作业这件大事上，南宁某小学的管理措施走在了全国众多小学的前列，推出了小学生作业熔断制度。这条制度的大体意思就是，为了保证小学生有充足的睡眠，如果晚上9：30以前作业还没有完成，就可以不用再写了，家长要督促小学生及时上床休息，而且第二天老师也不会批评。
此消息一出，立即引起全社会的广泛关注。有的家长表示对其孩子没有什么影响，因为孩子的作业在学校完成一部分，在家用不了多长时间就完成了；也有的家长担心这会不会给孩子拖沓不写作业造成新的借口；还有其它地方的一些网友对这项措施表示欢迎，希望自己所在地的学校赶快效仿实施。
针对南宁某小学推出的作业熔断制度，我有三点看法，与关注此问题的朋友们交流。
熔断今天的作业就是熔断明天的前途
农民种地，工人劳动，学生写作业，这都是天经地义的事情。
学生要写作业，不能因为作业多，或者写的效率低，就可以不完成作业，这势必给学生留下借口，为了不影响休息睡眠，今天的作业没写完就不写了。
今天没写完不写了，明天写不完不写了，后天写不完不写了，天天写不完，天天都不写了，长此以往，永远都没有写完作业的时候。
那可以预见的结果就是，考试试卷的题目做不完！比如中考，高考，做不完的题目能熔断吗？到了那个时候，无论是家长还是孩子，哭天天不应，喊地地不灵。
所以，熔断今天的作业就是熔断明天的前途。
培养时间观念与写作业习惯才是王道
网络上有句话说，不辅导作业，母慈子孝，一辅导作业，鸡飞狗跳，这句话道出了万千家长辅导作业的窘境。
按正常来讲，辅导作业不应该是一种常态，如果是一种常态，那说明孩子的学习习惯有很大的问题。
为了减少鸡飞狗跳的场景，家长应该做的是两件事情，一是培养孩子的时间观念，二是培养孩子写作业的习惯。
按照作业熔断机制所讲，9：30写不完作业就可以睡觉，这里面有个前提，孩子几点开始写作业，是9点开始写，还是8：30开始写，还是8点开始写。另外，到了9：30，作业还没写完，孩子并不是立刻就能上床休息，因为还要洗漱，怎么说也得二十分钟到半个小时吧。
所以，9：30这个时间点已经很晚了，对于家长而言，一定要给孩子培养时间观念，比如放学后，最多能玩多长时间，最迟要什么时候开始写作业，洗漱时间要控制在多少时间，睡眠时间要保证多少等，帮助孩子建立时间观念会让孩子受用一生。
另一个是写作业的习惯，写作业前的准备工作，工具的准备，不要一会儿找笔，一会儿找橡皮；状态的准备，不要刚坐下几分钟，就要喝水或者上厕所，这都是不好的习惯；还有就是写多长时间休息几分钟，以及写作业的外在环境等。养成良好的习惯，也能让孩子受用一生。
有所管有所不管教育部门一定要厘清
延时服务这件事，本来是为了满足上下班不能接送学生的家长需求，现在成了全国很多家长诟病的事情。为什么会出现这种现象？我认为是教育主管部门管的太多，学校的事情要交给学校，家长的事情就应该交给家长。
现在变成了家长该干的事情，学校给干了，反过来，学校该干的很多事情，交给家长干了，搞得现在学校老师累，家长累，孩子累，我认为这是职责的错位。
这次小学生作业熔断机制一事，我认为是学校操错了心，学校可以管好教师布置多少作业，但学校不应该管孩子写作业到几点，甚至写不完也可以不写，这是家长应该管的事情。
如果学校没有布置那么多作业，或者说孩子的作业大部分都在学校完成了，孩子自然不会写到9：30也写不完。
十年树木，百年树人；百年大计，教育为本！现在为了学生，老师、父母，甚至爷爷奶奶齐上阵，结果老师累，学生累，家长累，但九年义务教育的质量却在滑坡。在这种比以往任何时代在教育上投入都要大的背景下，出了什么结果呢？学生的问题更多了，家长与学生的矛盾更多了！这真的是我们想要的教育吗？