不知道什么时候开始，关于育娃、关于家庭教育，提到最多的词就是：陪伴。诚然，这有一定的时代背景，计划生育的国策指导下，少生优生，许多家庭往往就只有一个小孩；另外，我们正深处社会经济急速发展的阶段，许多爸爸妈妈总是工作忙碌，无暇顾家，所以，陪伴成为了小孩成长过程中最奢侈的礼物，最长情的告白，最深远的爱。那有这机会，我也来分享一下陪伴孩子成长中的趣事。
就从陪伴阅读开始吧。枕头边的绘本阅读小家伙还在半岁的时候就开始了，每天从不间断，这俨然成为他进入甜蜜梦乡的一道催化剂，与爸爸妈妈一段美好的亲昵时光，他喜欢枕着爸爸妈妈的手臂，脸贴着脸，一页页地翻动书本。从最初的卡片纸到只有一个词的图片，然后是整幅画面带一行文字的绘本，再到现在文字更多的故事，每一阶段的阅读时光他都非常享受，每一次新开篇的故事，他都能从中挖掘出许多兴奋点，不断得到满足，直到烂熟于心为止！他要么指着图片让你提问，要么让你一遍遍地重复他最爱的文段，要么对着故事情节自问自答，最后居然玩上了角色扮演，当过狮子，老虎，大象，鳄鱼，大大的拔不动的胡萝卜，演过那只可怜的无家可归的眼角闪着泪花的小猫，咔嚓咬下一口月亮的老鼠，勤劳的理发师帅帅，勇敢的消防员，认真的毛美丽警官，还有⋯总之，很花时间！
再大了些，小家伙听的睡前故事几乎都烂熟于心了，于是，他搂着我的脖子要求听我的故事。我绞尽脑汁、搜肠刮肚地把自己儿时听过的读过的学过的故事全翻了出来，小家伙总听得津津有味，听完一篇就马上叫好再来一个。有人建议抱本巜一千零一夜》或《安徒生童话》，可我觉得还是来点接地气的。一次，受《金刚葫芦娃》的启发，我也来一套自编自创的，姑且就先叫豌豆精灵，连载喔。以菜园为舞台，各种动物植物纷纷逐个亮相，一晚一个，毛毛虫、蝴蝶仙子、天气预报员蜻蜓哥哥、草丛歌唱家蟋蟀、母鸡和蜈蚣、壁虎阿姨和青蛙叔叔拔河（苍蝇），翻土高手蚯蚓、螳螂捕蝉 黄雀在后，如泉涌般源源不断⋯谁曾想这农村成长的经历在荒废了多年以后，今天竟然以这样的方式粉墨登场！
小家伙的枕边要求，向来都是花样百出，贪得无厌的。绘本故事，科普读物，童话故事，钱儿爸频道的睡前故事，爸爸自编的菜园系列豌豆精灵和捕鼠抓鱼等乡村故事杂锦......在这些都听腻了以后，最近，迷上了烹饪的小家伙，要求每晚给他上一道正宗的客家菜，内容必须详尽，包括食材配料的挑选，刀工的运用，按部就班的工序，火候的拿捏，独特的烹饪技巧，到最后起锅上菜时的情景，色香味要俱全，图文要并茂，有时还得给这道菜加点话佐料，典故呀来历什么的。每道菜讲完以后，还要对付他一连串刨根问底的疑惑。最后，带着最大的满足，脑子里闪着菜肴的画面，闻着那若隐若现的香味，咽着一嘴的口水，甜甜的睡去。可不曾想，这居然为小家伙进入厨房奠定了最坚实的理论基础，陪伴的惊喜就此产生。
对于所有的中国人来说，厨房肯定是一个家庭最重要的地方，可以说，厨房的温度决定着家的温度。只有热气腾腾的厨房，才溢满了生活幸福的味道，也只有热气腾腾的厨房，才能养出懂得感恩的孩子。孩子进了厨房，才能更深刻地理解菜肴的味道。做饭和吃饭其实都是一件非常需要有仪式感的事情。对于酷爱美食的小家伙来说，如今到了该进厨房的时候了，起码让他知道每一顿饭都是怎么完成的，更别说在爸爸接近三个月的枕边美食熏陶以后，估计他对厨房的一切会更容易上手。尽管如此，试过之后才知道，要把一个孩子领进厨房，是一件难度非常大的事情。首先，必须他得有兴趣。“美食是我的最爱，如果不亲手制作的话，怎能知道美味是从哪儿来的呢？”小家伙如是说。很欣慰，孩子已经初初懂得生活之道了。动手，厨房里更讲究手眼心协调。每一个步骤都有学问，有说道，有技巧。“握刀时既要自然放松，又要注意紧张用劲；刀口总朝外，厚薄要看清，下刀要准确；热油要防水，翻炒要均匀，咸淡要适中，生熟看颜色......”一道菜炒下来的功夫，小家伙已经学习了厨房的许多法则。他终归还是悟性极高的，从最初的手忙脚乱，很快地就能气定神闲，游刃有余。上菜啦！当一家人围坐在饭桌时，我第一次看到了小家伙眼里期待的眼神，它似乎在问，好吃吗？确定每个人脸上都是享受的表情，此时他无疑是最开心的。一道菜，简单吗？
上小学啦！我还清晰地记得，那一天下午放学，儿子从书包里小心翼翼地捧出来一本书，郑重其事地跟我宣布：“爸爸，我光荣地加入百班千人阅读组织啦！”那股热情和新鲜劲儿跃然于脸上，我印象特别深刻。于是，每天晚上完成作业以后，我们便会凑在一起，手里捏着书角，静静地翻着，闻着书香，津津有味地读着这本《大自然里的故事-密林中的熊》。密林里那些有趣的故事，故事里那些惊心动魄的情节，还有那些让人听着就陶醉的美丽辞藻，深深地吸引着我们。阅读时，看到有趣的地方，我们一起会心地哈哈大笑。
“爸爸，你见过雨蛙吗？它和青蛙的样子有什么不同？”，“爸爸，书上说雨蛙擅长预报天气，那雨蛙是怎么预报天气的呢？是跳还是叫？”孩子一连串的提问，让我也变得越来越好奇，迫不及待地翻看后文，去字里行间寻找答案。
孩子特别喜欢雨蛙里的格列布叔叔，因为他修理钓竿的时候，决不允许塔尼娅靠近，鱼钩上的倒刺会令你猝不及防，这一点，有钓鱼经验的小家伙深有体会，频频为格列布叔叔点赞；他还赞赏格列布叔叔保存蚯蚓的方法，因为蚯蚓喜欢潮湿阴暗的地方，说格列布叔叔不愧是经验丰富的老渔夫；当小雨蛙被抓住的时候，我们手拉着手，暗自祈祷，生怕这个可怜的小生命遭了不测……
我自己都没有想到，思考和探索之旅竟然在阅读中不知不觉地开启了，亲子互动原来并不需要过多的准备和策划，陪伴阅读，最大的趣味和魅力就在于此。我们可以适时地产生共鸣，可以互相提醒、提问，可以一起赏析精美文段，最难能可贵的是，读后讨论时，还能碰撞出智慧的火花，亲子阅读的时刻 ，成为了我们最美的时光。
但是，成长的路上不总是阳光灿烂，一路春风。孩子在学校会犯错，会有烦恼。有一次，班主任打电话告诉我，小家伙和另一位同学，把一位女生的书包划破了，让我回家教育并反复强调，不准体罚。教育好孩子，让孩子认识到错误并从中有所收获才是我们的最终目的。于是，我跟孩子妈妈在家用场景重演的办法，也故意剪断了他的书包带，很快，孩子起初认为的无所谓马上变了，深刻地理解到自己的东西如果被伤害了，是很难受的，学会了换位思考，替人着想，那个下午，他就欣然地去找同学道歉了。教育无小事，一个错误其实就是一个契机，积极沟通，和老师密切合作，只有这样，教育才可以发挥最大的合力，把孩子培养成为一个全面发展的人。
陪伴孩子、守护孩子、教育孩子是一个漫长的过程，愿所有的爸爸妈妈都能够在陪伴中建立亲密的关系，在陪伴中培养兴趣和发展技能，在陪伴中发现教育的契机，这样，陪伴教育的幸福，每天都能收获得到。
作者：曾天泽家长（鹏兴实验学校）
学习《家庭教育促进法》，做最好的榜样
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