打开网易新闻 查看更多图片

3月22日，湖北仙桃弘文学校对在秋季学期期末考试中进步明显的90名高一年级学生进行奖励，其中30名学生获得重奖共计32000元。
近年来，弘文学校高中部注重对基础年级学生学习和行为习惯的培养，教育学生对高中三年迎战高考做到有目标，有计划，有行动，让自觉学习成为习惯。与此同时，教师们根据学生实际制定教学计划和作业设计，并利用休息时间一对一义务辅导。
经过师生一个学期的共同努力后，很多学生找到感觉，成绩比刚进学校时提升很多。高一（1）班学生岑立权刚进校时，年级排名第10名，因期末考试中升至年级第1名，得到2000元奖学金。对此，他特别意外，“当初选择弘文学校，是听说这个学校教师都特别关心学生，经常义务给学生辅导，让很多学生做到了‘低进高出’，但真没想到会这样鼓励我们。”
得到了1000元奖学金的校园小作家昌婉琴觉得有点遗憾，认为自己的实际水平还没有发挥出来，她向岑立权发起挑战：“岑同学，下次这个位置一定是我的。”
据悉，弘文学校除了对成绩优异的学生实行奖学金制度外。还通过小组学习、结对学习的方式带动集体学习氛围、对基础较差，但勤奋学习，有明显进步的学生也经常进行奖励，以此提升学生的学习积极性和自主学习能力，为铸厚“低进高出”的教学质量打下了坚实基础。

（供稿：黄小羽）