在古代朝廷之中，大臣们需深谙一门独特的学问，那就是如何巧妙吹捧皇帝，博取龙颜大悦。这可不是简单技巧，而是需要细腻入微的观察与精妙的言辞运用。寻常一句“皇上圣明”，虽表敬仰，却过于浅薄，难以真正触动帝王之心。
说到这吹捧皇帝的功夫，咱得提一提清朝康熙皇帝的头号师爷——高士奇。这高士奇啊，做得有章有法，堪称典范。
这高士奇，首先展现出自己的独有才能。大家都知道，康熙是满族人，马背上成长的民族，读书不是很多，特别是对汉文化方面的经典知识知之甚少。
康熙发现他跟高士奇在聊天时，高士奇常常能够引经据典，不仅说得头头是道，而且走到书架上，就能找到那本书，甚至能精确到哪一页、哪一行。哎呀，把这个康熙皇帝给佩服的，直夸高士奇学问渊博，已经到了出神入化的境地。
再者，高士奇有教书育人的能力。康熙皇帝要求他讲解词语超级记忆功能学习路径，高士奇便倾囊相授，采用知识图谱式记忆方法，将文章中的关键词或关键点标注出来，再通过想象画面或故事情节来记忆。三年多时间过去，康熙皇帝自己也掌握了这门学问，信手拈来，如臂使指。
有一次，康熙皇帝与满族皇亲国戚聊天时说道：“朕初读书时，内监授以四子本经，作时文。得士奇后，始知学问门径。初见士奇读古人诗文，一览即知其时代，朕心以为异。未几，朕亦能之。”
可是，大家不要忘了，这大清朝是弓马取天下，满族贵族讲的是盘马弯弓，不讲这些寻章摘句，这都是酸文人干的事情。
康熙皇帝一提这话茬，这满族王公贵族们就撇嘴，这什么啊，会两句诗文，掉两个书袋，这算什么，这能安邦定国吗。掉书袋就是比喻说话写文章爱引用古书词句，以显示有学问。
康熙皇帝特别敏感，一下子就察觉到，便与高士奇聊这件事情。高士奇一听，马上就来了一句：“圣上所治，乃帝王之学，又非徒事章句者所可窥测万一矣”。
翻译成白话文就是：皇上您研究的学问，每一个字都是帝王之学，跟我们这些文人掉掉书袋可不一样。外人是看不透您的圣虑深远的，即便是那些王公贵族，也难以望您项背。他们不懂，只能撇嘴。那是因为他们是十足的外行，他们对帝王学，百分之百是门外汉，全中国最懂帝王学的就是您老人家一位。
这便是第三点，最为关键。高士奇巧妙赞美皇帝，如细雨润物无声。试想康熙闻此，岂能不悦，定视高士奇为知音，深赞其深知朕心。其实无论青春年少的康熙，还是年逾古稀的伟大领袖，皆喜颂扬之声。
对于中国这奴性社会而言，高士奇这话可是双关之意。他既是在向皇上表达忠心，也是在向那些满族王公贵族们示威。瞧瞧，我与康熙皇帝关系何等特殊，尔等岂能比拟。此举不仅为他在皇上心中留下了深刻印象，更为他未来的官运亨通扫除障碍。
就这样，高士奇在皇帝面前的地位日益稳固提升。高士奇就要开始解决一个一直困扰着他的问题，那就是官衔。
从1672年康熙十一年高士奇入宫服务，到1677年康熙十六年已经五年了。虽然他在皇帝面前很重要，但一直没有个正式的官衔。这混官场，最重要的官衔，这是头衔啊，也是级别待遇啊。
就在这个时候，机会来了。啥机会呢？撒娇的机会！这宠臣啊，要想往上爬，就得抓住在皇帝面前的各种机会展现自己，如言自己是执行者行动派实干家，甚至还得自己创造机会。而这撒娇的本领，那更是重中之重啊。
再说康熙是一代雄主啊，在一代雄主面前撒娇，这是宠臣们富贵险中求的最过硬的本领之一啊。咱们下回再说，这高士奇是如何抓住机会，在康熙皇帝面前撒娇成功的。各位朋友，且听下回分解！这是康熙与高士奇系列的第十四篇，谢谢阅读！