我家孩子上高一，关于选科的问题一直以来都不是问题，因为一直以来还是都是那种很典型的理科生，诸如历史、道法等偏文的课，真的只是把他们当成一门课在学，兴趣上并不大。
但据我观察发现除了很早就能明确文理方向的之外，有很多人还是会非常纠结如何选这个问题，尤其是文理都“差不多”的情况，如何选择就变得更加困难了。
面对这种情况，很多人会直接给出“学理”的建议。
尤其是在当下，在一些自媒体的宣传以及人们的经验、阅历加持下，反对“文科”的声音一浪高过一浪。
客观上讲，抛开各种因素、条件不谈，在同等情况下确实是会建议学生选理的，但凡事总有例外——这种建议更多只是针对“整体”，具体到个体的时候，我们还是需要理性对待的。
就好比文理科都差不多的情况其实也未必一定非要选理科的。
在考虑“院校（专业）”“就业”“考研”“考编”“考公”之前，我们还要重点分析如下几点（按重要程度排序）：
一、目标专业。
最理想的情况是学生从一开始就有了很明确的专业方向，这样一来选文还是选理这个最大的问题就很容易明确了，稍微可能会纠结的就是另外1-2门课如何选，但只要大方面明确了，选择的难度其实就大大降低了。
但现实却是有很多很多甚至我们可以说是大多数高一学生对未来要学的专业并没有一个明确的想法。
最典型的表现就是你跟他们讲什么专业他们都说不上讨厌也说不上喜欢。
当然其实“不喜欢”的概率会更大一些，只不过这个“不喜欢”更多时候是凭感觉决定的，家长其实也可以利用这点，通过更全面的信息给孩子介绍相关的专业（专业特点、未来发展等），通过“排除法”排除某些孩子确实没兴趣的专业，最终剩下的那些很可能就会成为我们最终的目标专业。
这事儿也不光是为了选科，其实也是为了帮助孩子更早明确目标。
二、根据“排名”选。
大部分地区都应该有一个“选科考”，一般都是全市统考，这样孩子的各科就都会有一个全市排名，可以很好地指导孩子选科。
这种情况下我们也是可以暂时选择更优势的学科组合。
但需要注意的是第一个参考要点即“目标专业”是同时需要兼顾到的，而且是最重要的参考。
三、根据所在学校资源优势选。
任何一所高中学校经过多年的沉淀、积累我们其实都很容易看到其各个学科的资源优势。
比如有的高中每年考得更好（这里的“更好”不是指名校而是指考上大学）的是理科，有的其实则是文科。
选科后学校往往会根据成绩进行重新分班。
优质师资对未来的高考影响是非常大的，所以这种情况下如果我们的某一组合能进更好的班，那就暂时选这个组合。
在这点上我们不需要管其他学校以及社会如何评价，我们只需要结合自己孩子学校的历年数据即可。
孩子所在学校每年理科生能考上多少本科，文科生能有多少人考上，数据都有且这个数据通常相对都是稳定的。
而我们选科后的排名也是不难明确的，这种情况下对成绩不够优秀的学生而言，我们就可以暂时先参考这个数据进行选科，选考上本科把握性更大的方向。
对于普通高中（非重点、非优质）的学生，这点尤为重要。
尽管都知道理科的选择性更大，可我们也要知道“中考”过后，理科好的学生大部分都被更好的学校录取了。
四、补充建议。
最后给一个补充建议，如果实在是文理很难选，但经过分析无论选文选理都能考上大学，那就先选择理科。
但这个时候先不要彻底放弃不选的科目。
也不用投入太多的时间，你只需要做到上课的时候认真听课就行，这样的能到了高一结束后万一发现自己更应该选文（为什么要换、什么情况下换我后面另写文章详细分析），那也切换得更容易一些。