文/37度暖爸
“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”，这句话很多人都听到过。我对这句话的理解是：对学习、实践之间关系的阐述，学习了书中的理论、思想，还要出门走走看看，增长见识，将书本知识和实际相结合。
如果抛开学习层面，从心理学视角解读这句话，该怎样解读呢？从心理学视角来看，读书、行路、阅人，其实都是和人在打交道，和人发生关系。
读书，是和作者的思想以及书中的角色建立关系，感受书中人物的命运、心理活动；行路的过程是增长见闻，或许会听到某地、某人的故事，或是直接与某人相接触；阅人，更是直接和人来打交道。
和人发生关系，产生新的客体关系经验，对我们的人格成长具有帮助作用。当然，前提是：新的客体一定是一个相对健康、人格结构稳定的人。
给你讲一个很有代表性的故事：
林东和小九相差3岁，他们在近30岁的年纪因为共同的爱好互相认识。林东性格表现内向，但却十分爱结交朋友；小九相反，性格表现很外向，内心很恐惧社交。
林东发现后，只要有聚会，就会主动拉着小九一起参加。经过几年的带动，小九逐渐学会了相信，社恐程度开始降低。
林东和小九就是一对特别好的例子，小九因为和林东成为了朋友，产生了新的客体经验，使自己的社恐得到了改善。
精神分析学派认为：人人都有病！对于这句话更加恰当的理解是：我们的成长过程中不可避免地会遭受到不恰当的对待，因此即使成年之后，我们也需要不断完善个体人格结构。
比如故事中的小九，他是在童年时经常被小伙伴戏耍：约好玩耍的时间地点，却迟迟等不到人，故意被放鸽子，因此造成对人际关系的不信任和恐惧。
当他遇到林东，林东给了他一定的人际关系安全感，又在一次次约会中，让自己过去不信任的信念开始动摇。最终，自己的人格获取了改变与完善。
这就是新的客体经验带给我们自身的改变。所以，读书、行路、阅人本质上都是和人打交道，也是在获取新的客体经验。
古人由于通讯、交通不发达，读书、行路是唯一的选择，但是从现代生活环境的角度来看，如果我们用行万里路，阅人无数的方式来增加客体经验，实在是得不偿失。对现代人而言，读书、听课依然是最安全、最便捷的获取个人成长的方式。
为什么这么说呢？
原因很简单：并不是每一段关系都能让我们汲取成长的能量和动力。寻找咨询师是最优质的途径，相较于读书和听课而言，花费还是略高。
结语：写这篇内容，也是突发的一个想法，其实我想传递“育儿先育己”“孩子是父母的镜子”这样的观点。假如，一个孩子在成长阶段能被恰当的对待，这个孩子不仅能获取幸福的能力，也能在自己热爱的领域获取相应的成就与物质回报。科胡特说：“父母是什么人比做什么更重要”！这句话就是强调父母的人格对于孩子的影响。
你怎么看待这句话？