“爱人如养花”,用来形容家长与子女之间也在合适不过,当家长用满满的爱意去“浇灌”子女,那家庭氛围也会很有爱,并让孩子能够成长的更加快乐轻松。

但每个家长从小接受到的教育方式不同,传递给下一代子女的教育也并不同,还有的部分家长将自身遭受到的“苦难”,原封不动的保留给孩子,主打一个“重蹈覆辙”。

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尤其是部分家长习惯了“打压式”教育,常会用言语或行为,去打压、贬低和否定着子女的成长,生怕子女取得点成就便“洋洋得意”,美其名曰是“为了你好”,但打压式教育有多让人扫兴?

打压式教育有多扫兴?大学生向家长分享喜悦,隔着屏幕感到窒息!

每个孩子都是独立的“个体”,并不是父母的“附属品”,但显然部分父母没有明确的“界限”,将自身的想法,强硬的灌输给孩子,想要他们成长为自己想象的样子。

还有的家长习惯性的“泼冷水”,明明是一件让人喜悦的事情,但偏偏经过他们嘴里,却变成了不好的事情,而打压式教育有多扫兴?很多学生都深有同感,从大学生向家长分享喜悦,便能够看出来。

一位大学生向父母晒出自己的考研成绩,分数谈不上很高但也不低,本想让父母看到自己的努力是有回报的,但父母左一句“好吓人”,右一句“有点低啊”,也让大学生深感破防,只好回了一句,“我能力就这样”。

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还有位大学生英语四级成绩是465分,可以说是相当高了,但当把成绩回报给家长,却只得到一句冷冰冰的,“还有英语六级没考呢,还易如反掌,别太高调”。

不得不说,有些家长仿佛是天生的“泼冷水”高手,懂得怎么用最简单的话语,让学生的心情跌到谷底,仿佛不论学生怎么努力,都达不到他们的预期,只有一切都如他们的意,才能够获得个“笑脸”一样。

再看大学生向家长分享英语六级通过的喜悦,考出435分的好成绩,本该得到家长的认可与鼓励,但家长却只有一句“还笑呢”,隔着屏幕都感到了窒息。

原生家庭的伤害,往往要用一生去治愈,也可谓是很现实了,尤其是部分家长的扫兴行为,也让学生感到深深的无力,并不自觉的疑问,“父母是不是见不得我过的好”?也不怪他们长大成年后,会想要“逃离”原生家庭了。

尤其是他们惯会用精神向学生施压,并让学生陷入“精神内耗”中,那句“向他们分享快乐,快乐就会消失;向他们分享痛苦,痛苦就会加倍”,也可谓是描述的相当透彻了。

“扫兴”的行为不可取,家长可要改变教育方式

老话常说,“冰冻三尺非一日之寒”,家长对子女的伤害,往往来源于一点一滴的累积,若是家长常用“打压式”教育去对待学生,那结果也是显而易见的,而当家长思想开明,常常鼓励学生,并为学生的成长加油打气,那效果也会是翻番的。

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不扫兴的父母,往往也会营造更好的家庭氛围,还能让学生感受到“爱意”,而不是在日复一日的打压下,逐渐丧失自信与勇气,从而变得自卑敏感。

家长是学生最好的一面“镜子”,从学生身上也能够反映出家长的教育方式,所以家长也要及时调整教育心态,争取让学生接受更开明的教育理念。

文末总结

子女并不是父母的“资产”,家庭更不是父母施展权威的场所,家长也要知晓其中深刻的含义与道理,可别任由自己扫兴的行为,影响到学生的成长!

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