每个孩子都是父母的宝贝，但总有些孩子带起来特别省心，长大后独立又孝顺；而有些孩子却总让父母置身在“水深火热”之中，长大后要么没出息，要么啃老。
想要知道孩子是来报恩的，还是来讨债的？不用等长大，两岁就看出端倪，而且家长抓住时机，就能把“讨债”的孩子，变成“报恩”的孩子。
一、不停问为什么
囡囡刚满两岁，几乎每件事都要抓着妈妈问“为什么”，妈妈不胜其扰，倒也不是不想回答说孩子，就是总是被追着问，妈妈觉得自己是个永动机，根本没有喘口气的机会。
两岁的孩子喜欢问为什么，这是很典型的情况，家长处理得好，就能把孩子养成“报恩仔”。
首先要理解，孩子到了需要获取大量信息的年龄，他正在通过“为什么”来理解因果关系。
家长在回答的时候，也不用太纠结正确答案，可以给一个充满想象力的回答，能让孩子理解，又能产生联想就够了。
比如孩子问：为什么太阳落山了？
答：因为太阳累了。
问：那为什么月亮不累？
答：月亮上夜班，天一亮它就累了。
问：为什么太阳不上夜班？
答：因为太阳能给我们带来温暖和光亮，有太阳的时段才叫白天。
其次，孩子问为什么，其实是谈话的开始，未来孩子能不能跟家长好好沟通，就看2岁时，您如何对待他的“为什么”啦。
孩子问为什么的本质，是想从对话中，与他人交换意见。
所以回答什么不重要，家长的耐心和认真参与，才是最重要的。
如果这时候因为工作太忙，无暇顾及孩子，孩子很有可能变得冷漠叛逆，未来就很难跟家长好好对话了。
二、动不动就打人
晨晨两岁多，简直是家里的小霸王，稍有不顺心，他就会动手打爸爸妈妈、爷爷奶奶，而且屡禁不止。
爸爸有时候会忍不住教训他一顿，但这样没啥效果，过后晨晨还是频繁打人，妈妈担心他上幼儿园之后，也会攻击同学。
这样的孩子就肯定是来“讨债”的吗？也不一定，因为两岁的孩子，大概率会出现打人的行为，这并不是品德问题，而是他们还不具备约束自己的能力。
等孩子长大一些，他们就会明白，愤怒、生气是属于自己的情绪，他们可以选择发泄或忍耐，当然也可以选择做自己的喜欢的事情，赶走坏情绪。
孩子会动手打父母，是笃定父母不会“不爱”他们，对祖父母更是如此。
所以家长要做的是：树立权威。
这并不是说，每次孩子要打人的时候，您就严厉地打回去，这会让孩子觉得，凡事动手解决是对的。
我们要做的是，果断地握紧孩子的小手，告诉他：不可以打人，我不会允许你打我的。并且给他一个适度的惩罚，比如：不可以吃甜点，或少看一次动画片。
事后等孩子冷静下来了，可以适度引导他：当你生气的时候，你可以跟妈妈说，用语言来表明自己的愤怒，妈妈会考虑你的意见，但打人是不对的。
只要处理得当，孩子打人的行为，最多一年就会过去的，家长不要太纠结。
两岁打过父母的孩子，未来也有可能是来报恩的。
三、只要妈妈不要爸爸
小建刚过完两岁生日，就添了个新毛病：不要爸爸。
爸爸给他穿衣服，他就会尖叫，爸爸递给他水壶，他就能把水壶摔在地上，什么事都要粘着妈妈，都要求妈妈来帮他。爸爸为此深受打击，觉得宝宝不爱他了。
其实，爸爸的这种想法完全没有必要，但小建的行为需要引起重视，稍微处理不好，孩子就会变成“讨债仔”。
这是孩子人生中第一次，在与父母争夺掌控权！
在仅有的两年人生经历中，妈妈是小建的忠实拥趸，他需要什么，都是妈妈照顾他，满足他的。
所以对于小建来讲，妈妈是个特别好用的“奴仆”，使用妈妈，当然比使用爸爸，更得心应手。
这一点在全职妈妈的家庭，体现更明显一点。
爸爸要知道，这并不是孩子不爱你了，也不是孩子不跟你亲，其实是你参与的育儿活动太少了。
孩子并不知道，如果由爸爸来提供帮助，后面会发生什么事，因为无从判断，所以跟爸爸合作，还要承担风险，那倒不如选择妈妈。
而在两岁的孩子心目中，这一选择是可以由他来决定的。
这个想法很危险，所以家长一定要夺回掌控权。
告诉孩子，爸爸同样可以帮你，当孩子有需求的时候，谁更方便，谁就去帮他，这些是由家长决定的。即使孩子哭闹，也要完成这次帮助，记住不要中途换人。
经过几次之后，孩子就会知道，在这个家中，他不是可以决定一切的人。
同时经过锻炼，爸爸的育儿手法会更熟练，孩子跟爸爸也会产生默契，后面几年孩子会出现更粘着父亲的情况，妈妈们也要做好心理准备。
只要父母在孩子两岁，从“服务型”父母，成功转变为“权威型”父母，就能把孩子培养成“报恩仔”。
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