学校校长在青年教师期末座谈会上点评发言，寄语青年教师3颗心

教师职业生涯大致经历4个阶段，校长发言说青年教师卑微地活着？

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各位老师，各位同事：

今天和大家坐在一起，让我想起了孟郊的一首诗《劝学》，其中有句诗是这样写的：“青春须早为，岂能长少年。”时光易逝，岁月易老，我们应该趁着年轻多做一些有价值的事情，因为我们不可能长长久久都是少年时光。刚才听了青年教师的分享，我很受感动。接下来，我想就聆听发言的六点感触，教师职业生涯的四个阶段、对青年教师的三点期许这三个方面的话题来和大家交流交流：

第一部分：聆听发言的六点感触

刚才我认真聆听了每一位青年教师的发言，你们的发言娓娓道来，有的讲述教育故事，有的思考个人发展，有的表达对团队的感谢。下面我用六个“有”来概括大家的发言：

一是有情怀

我发现每一个发言的青年教师都很有教育情怀。有的青年从小就有当老师的梦想，有的老师一走进校园就感受到教育的神圣，有的老师只要一提到自己教的学科，自己带的班级就有满满的热爱。有这样的情怀，何愁教育做不好？

二是有思考

“我思故我在”“学而不思则罔”。很高兴能够听到老师们的真知灼见，发言中有老师在思考新一年自己的进阶方向，有老师在思考教育活动该如何优化，有老师在思考如何更好地做好家校沟通。我相信带着思考工作的人，进步会更快速！

三是