用一个词来形容辅导员的工作
你会想到什么？
奉献、责任、使命
担当、辛劳......
这些正能量词汇勾勒出
一份光荣高尚但琐碎辛苦的工作
如何成为一名好的辅导员？
对辅导员工作有哪些理解？
对未来工作有哪些规划和期望?
辅导员们在陪伴学生成长成才的同时
也在思考着这些问题
在这个过程中
他们以实际行动作答
思想不断成熟
步伐愈发坚定
今天，和小伊一起来看
洛阳师范学院胡唯唯辅导员工作室成员
王洋博辅导员工作的真实案例
和她的所思所想
洛阳师范学院胡唯唯辅导员工作室成员
洛阳师范学院鸿都书院辅导员
王洋博
一位德国著名哲学家曾说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”高校辅导员站在为党育人、为国育才的最前线，是大学生的“引路人”“救火员”“勤务兵”，多重的角色和身份也给予了辅导员工作不一样的温情。
工作案例
某天深夜，我接到学生的电话，开口便是：“老师，小张又在宿舍打架了！”作为辅导员，最怕在深夜接到学生的电话，此刻我的心脏怦怦地跳，急忙先问了被打学生的受伤情况，得知是擦破了皮后，我松了一口气，便继续问清了事情原委。原来，宿舍成员小孙要睡觉便随手关了灯，但还在床上躺着玩游戏的小张气不打一处来，直接从床上跃下给了小孙一脚。
小张在大家眼里属于“问题”学生，脾气暴躁，性格孤僻，成绩也不理想，经常在宿舍里玩游戏到深夜，并且这已经是第二次发生宿舍内他动手打人的事件了，我平息了事态后请他们第二天到办公室谈话。第一次出现打人问题的时候，我约谈了小张，他满不在乎的样子让我有种“恨铁不成钢”“烂泥扶不上墙”的无力感。这次小张进办公室后，仍是一副无所谓的态度说：“他就欠打，我没错！”我顿时也发起了火，拍起桌子大声质问，但看着他满脸不在乎的表情，我感到并没有“震慑”到他，有些懊恼，转念想到了他的任课教师说了句最近小张作业完成得还不错，便缓和了语气请他坐下，告诉他最近任课老师夸他进步很大，作业完成得很好，小张听到这些突然眼睛一亮，惊喜地问我：“真的？老师真这么说的？”在我表示肯定后，他露出了开心且腼腆的笑容。在随后的聊天中他逐渐敞开心扉，谈到了专业课学习、未来的规划、人际关系处理等问题，在聊天中我得知他的家庭状况很特殊，父母常年不在身边，与奶奶一起生活，他对父母多有埋怨，因为想更多地获取父母的关怀而逐渐养成了暴躁的脾气，用玩世不恭的态度来“伪装”自己。最后，小张郑重向我保证，不会再出现违反校规校纪的行为，会学会控制自己的情绪，认真学习。
随后的日子里，我一直关注着小张的情况，每当有同学或任课教师反馈时，我总会第一时间开启“夸夸”模式和“关怀”模式，不断见证着他的成长。后来小张顺利毕业，凭借出众的专业能力进入了自己心仪的设计公司，去到了父母所在的城市。令我难忘的是在领取毕业证时，他对我深深鞠了一躬，说：“老师，谢谢您！”
没有爱就没有教育，作为辅导员，我时刻谨记着《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中这样的一句话“辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友”。学生工作千头万绪，但要做好也不难，要心里装着学生，真诚对待学生，鼓励引导学生，立足实际，了解学生的需求和困惑，与学生建立良好的沟通和信任关系，真正理解学生的内心需求，为他们排忧解难，实现对学生的“转化”。
思考与领悟
我想作为辅导员，要做到以下两点：
1
善“引”，培养学生的目标感和方向感
当前世界正处于百年未有之大变局中，纷繁的信息和思潮影响着大学生“三观”的塑造，大学生虽然生理上是成年人，但是心智上并不成熟，很多方面还未真正独立，正处于“拔节孕穗期”。因此，辅导员要善于帮助青年学生纠偏正向，使学生能够沿着正确的道路前行。
一是引导学生坚定理想信念，不断增强抵御错误思想的免疫能力，增强在大是大非面前的鉴别能力，坚定大学生爱国、爱党、爱人民的信念，做他们避免和纠正失误的良师益友，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观；二是引导学生树立正确的人生目标，“凡事预则立，不预则废”，大学生活与高中截然不同，不再有没完没了的考试压力，也没有了老师和家长的施压，自主的时间更多了，一些学生便出现“无事可做”或“懒得去做”的情况，从而陷入了越来越迷茫的恶性循环当中，因此，辅导员要引导学生树立目标，比如短期的学习规划、实践活动计划或长期的职业生涯规划、人生规划等，有了灯塔便有了前进的方向，指引着学生的大学生活和人生路途不偏航。
与学生交流
辅导员要做好学生的“政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导”，在思想、学习、生活、行为上帮助学生守护人生航向，坚守阵地，不断增强本领、锻炼能力、提升素质，顺利走向社会。
2
用“情”，提升学生的信任感和幸福感
“亲其师，信其道。”只有本着围绕学生、关照学生、服务学生的人本理念，亲近学生、走近学生，做学生的知心朋友，用真情打动学生，才能获得学生情感认同、信任和尊重。高校辅导员是与学生接触最紧密的人，能够及时发现大学生的闪光点与不足，要及时倾听学生的心声、发现学生的问题、提供有利的帮助。我经常给学生说的一句话是“有事随时联系，我的手机24小时为大家畅通”，也正是我真诚的回应、耐心的解答、认真的帮助，让我成为了学生愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友，赢得了学生的信任与支持。
辅导员的工作繁多而琐碎，正所谓“上面千条线，下面一根针”，如果没有发自内心地用“情”，真心关爱学生生活、用心发现学生所需、耐心陪伴学生成长，便无法将工作做到学生心里。作为辅导员，我要真正走进学生的生活，深入班级、深入宿舍、深入活动、深入社团等，关注每一位学生点点滴滴的进步和心理变化，进行春风化雨般的思想政治教育。在学生遇到困难时，给予他们面临困难的勇气和解决问题的工具；在学生迷茫时，教会他们学习和工作的方法，做人做事的理念和准则，提升学生独自面对生活风浪的能力。做学生坚强的后盾，做学生的“撑伞人”，提升学生的获得感、幸福感。
用“情”换“情”，当学生获奖时开心地与你分享，当学生真诚地对你说“谢谢老师”，当学生在你的帮助下不断进步……当我们为学生的快乐而快乐，我想辅导员最大的职业幸福感便来源于此。
“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”我相信我会一如既往地爱“辅导员”这个称谓，执着于思想政治教育事业，以爱育爱，全身心地投入到学生工作中，服务青年成长成才，助力青年筑梦圆梦。