“6:30起床洗漱，7:40经典诵读，11:30食堂用餐，16:50阳光体育，18:30晚间辅导，20:30熄灯睡觉”，这是凤台县桂集镇第二小学180余名寄宿生的作息时间表。小小的乡村校园化身留守儿童温暖的“家”。
暖心管理显“温度”。“在这里，我们可以在整洁明亮的教室里学习，可以在宽敞干净的食堂里吃上可口的饭菜，可以到‘儿童快乐家园’看书、活动，可以用亲情电话和爸爸妈妈说话......”这是桂集二小学生桂亚茹的心里话。自2021年9月正式招收寄宿制学生以来，“温暖”一词就成了这所乡村寄宿制学校的标签。
特色活动展“厚度”。音乐教室里，卡拉ok比赛、“我是小小演奏家”、音乐猜谜等游戏时常上演。校园凉亭的“班级英语角”，每到课间围满了学生。雏鹰起飞体育活动、球类竞赛、棋类竞赛等，孩子们恣意驰骋在操场上......除了这些特色活动，还有丰富的常规课外活动，丰富了学生的课余文化生活，拓宽了学生的视野。
结对帮扶拓“宽度”。每周二，是凤台县第四实验小学和桂集二小的结对帮扶日。在第四实验小学的结对帮扶下，桂集二小创新育人模式，开齐开足所有课程，大力推进现代化教学手段的应用，提高农村教育水平，缩小与城市教育的差距。学校每学期都组织教师积极参加各级各类研究课、观摩课，以丰富多彩的教育教学活动促进学校管理上台阶。
“目前，凤台县已有近10 所公办乡村学校尝试实施寄宿制办学模式，乡村寄宿制公办学校的建设及陆续投用，为广大农村留守儿童创造了一个温馨的‘家’，进一步促进了我县义务教育优质均衡发展。为乡村学校发展探索出了可推行的成功模式，也为乡村振兴贡献了教育力量。”凤台县教育局副局长李宏这样说。 （孟凡静）