女儿让我给绑了一个很漂亮的发饰，然后兴高采烈地去上学了。然而，晚上却回来哭着说：“妈妈，张同学好讨厌，她说我扎的头发没有她的好看。”
我一下子愣住了，但又觉得这并不是张同学的错。
为了平复女儿的心情，我没有跟她讲道理，反而拿出一本书，让她陪我看，女儿很懂事，端端正正地坐下来，跟我一起看了起来。
这本书是《好好长大：小学生第一本校园社交手册》，这本书里面有关于真诚赞美的。
阿力和妈妈到社区公园里健身，看到其他小朋友在做引体向上，阿力也做了，结果其他小朋友得到了夸奖，而他却没有。
小阿力的故事，和女儿这次的经历有着异曲同工之妙，都是因为没有得到别人的夸奖而伤心。
在人际交往中，真诚的赞美，可以使他人获得自尊和荣誉的满足，也可以帮你赢得更多的朋友。
学会赞美，还可以获得潜在的激励自己的动力，因为当你赞美别人的时候，这种榜样的力量也会促使你继续努力。
为什么我们都需要被赞美呢？
根据马斯洛的需求层次理论可知，每个人都有被尊重的需求，它既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括对他人对自己的认可与尊重。
那为什么有那么多人不愿意去赞美别人呢？
原因有以下三个：
1、心理失衡，不愿意赞美别人；
2、不会赞美。
那么，赞美有什么小技巧呢？
1、多多发现别人的优点和长处；
2、赞美细节；
3、不要比较为了赞美一个人而贬低另外一个人；
4、不要夸张；
5、让自己看起来更真诚。
我们要知道，赞美并不等于奉承，奉承只是一种为了讨好而说出的赞美，并不是真心的，而赞美却是发自真心而说出的话。
女儿跟我一起看完了阿力的故事，以及关于赞美的知识点，她似懂非懂地跟我说：“妈妈，下次我也要夸张同学好看。”
这话一出，我就知道这本书的目的达到了。
《好好长大：小学生第一本校园社交手册》这本书是小学生走进校园的一本社交手册，能够让小朋友们学会解决冲突和与人相处的技巧。
是写给6~12岁孩子的校园社交指南，帮助孩子解决进入小学后孩子的第一套校园社交攻略。
也是影响孩子一生的19堂社交情商课，能够提升孩子的社交情商，让孩子成为学校里受欢迎的人。
事实上，这本书不但适合小学生看，更适合家长们看。
例如：从自我角度来说，这本书教会我们正确的去认识自己的优缺点，辨别和接纳自己的情绪，在社交上如何去处理冲突，道歉以及矛盾也给出了很多实用的技巧。
这19节社交情商课没有太多枯燥乏味的大道理，有的只是用漫画的方式去提出简单易操作的小方法。
强雷建议家有小学生的你们，可以去看一看这本书，让孩子在真实的学校生活中去面对、探索、解决各种社交难题。