【平湖一柱 2195期 职称专题】
【核心提示】 “职称是每位教师的光荣与梦想”，每年一评，每年只有一次机会。但是职称申报材料相当复杂，每位申报教师在“硬件达标”的前提下，要未雨绸缪，材料准备要早下手，千万不能等到单位通知时……
9月19日，2023年山东省中小学教师职称评审工作专题会议召开，标志着山东省2023年中小学教师职称评审工作拉开了序幕。
会议要求，今年的中小学职称评聘，“要坚持师德师风第一标准，突出教育教学刚性要求，把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，让潜心教学、教学质量高、育人成效好的教师，评得上、立得住。”这个要求，对扎实苦干、教育教学成绩突出的广大一线教师来说，不啻是一个好消息。
“职称是每位教师的光荣与梦想”，每年一评，每年只有一次机会。但是职称申报材料相当复杂，每位申报教师在“硬件达标”的前提下，要未雨绸缪，材料准备要早下手，千万不能等到单位通知时。
首先，要学透新职称评审文件，按新文件要求准备。
6月30日，山东省教育厅、人社厅，下发了《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》（鲁教师发〔2023〕1号），教师评聘条件有了新标准，其中最大变化是副高、正高职称的申报有了“门槛”，申报教师在具备基本条件的同时，要具有“6选1”条件中的一条才有资格申报。
从现在到职称评审材料上交，尚有一段时间，像优质课、课题结题等活或和项目，都正在如火如荼举办中，每位欲申报的教师当抓住机会，努力争取。
其次，各种材料准备要早下手，注重逻辑和细节。
过去教师职称评审，有教师“硬件”很“硬”，但最后评审却未能通过，不少教师就败在材料细节上。比如任课，周课时数，学期总课时数不对应；比如，材料填报的教学任教科目、年级等和考核表上任教科目、年级不一致；比如，获奖证书内容和自己从事工作“不匹配”等。
职称申报材料是一个系统工程，要求填报任现职以来的所有教育教学情况，从课堂教学到班主任工荼，从教学荣誉获得到师德、业务考核情况等，是一个严密的逻辑体系，来不得半点含糊，每一个细节都要认真对待！
愿所有今年申报职称的教师都能心如所愿，晋升到高一级职称！
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