随着九月临近，返校季成为了各位家长老师们关心的问题。在返校季，老师们需要做些什么来准备新学期，帮助学生在新学期获得成长相信是每个老师关心的重点。
今天小睿为大家带来的是来自深圳曼彻斯通国际学校蛇口校区的小学全科老师彭姣Jo Peng老师的分享。在返校季，哪些工具可以助力老师们得心应手开始新学期，在新学期需要对学生学情作出评估，什么样的评估工具可以帮助孩子，相信在今天的短文中都会得到解答。
关于深圳曼彻斯通国际学校
深圳曼彻斯通国际学校的母校来自于1833年成立在爱丁堡的贵族私立学校——曼彻斯通城堡学校，在英国的A Level考试中一直属于领先的水平。
深圳曼彻斯通国际学校龙华校区学校开设于2017年，蛇口校区开设于2022年，此外在东莞松山湖还开办了一所中学及高中，是目前深圳市场上仅有的三所英式国际学校之一。
在今年年初，深圳曼彻斯通国际学校加入了Council of International School——CIS国际教育组织，成为了CIS会员认证的学校成员。该组织拥有超过600多所国际学校，学校将通过CIS的一些准则和方向帮助学校变得更好，提升学校在国内的知名度和品牌认可度。
深圳曼彻斯通国际学校的返校准备
- Checklist，对新手老师来说Checklist能够帮助他们快速的确认需要完成的目标以及帮助老师们逐项去完成返校工作。
- Learning Environment，根据学生不同年级的学习需求以及学校实际的实体环境去为学生准备基础的学习环境设备 ，例如learning corner，Learning board，Learning resources，课桌椅，教学资源以及学习文具等等。
- 教学准备方面：重新评估孩子的学情是老师在开学季中最重要的事情之一。在曼彻斯通国际学校我们会在开学的第一周即Orientation week里面进行所有学科的评估，从下图我们可以看到不同的Tracker，这些对应了不同学科的考察项以及关注点。其中StarReading是学校返校评估学生的一个重点测评，对于如何指导孩子们完成测试并且如何解读测评报告是老师们必须掌握的技能。在读取Star Reading的报告时老师们会重点关注学生的阅读年级以及真实年级的差距，同时报告给出的ZPD（最佳阅读区间）以及学生对应的ATOS值也是老师关注的重点，这些数据也为老师们帮助学生规划未来一学期的阅读给出了重要的参考依据。
- 在写作方面，学校将英国国家标准中的写作标准细化到了一个列表，从一到六年级应该具备的写作能力一一排列，在学生完成写作评估后老师可以去判断学生目前的水平以及需要在学期中加强的部分。
可量化的评估工具对于教学的帮助
在深圳曼彻斯通国际学校里，量化评估是非常重要的环节，可以量化的评估内容也更受老师们的喜欢。
在深圳曼彻斯通，我们使用Star Reading量化学生阅读数据水平已经超过了五年，主要是应用于三到六年级的学生，今年二年级的孩子可能也会加入使用。
可量化的数据能够帮助老师们为学生分组教学，精准定位学生的学习欠缺点，帮助老师们跟孩子更了解自己的学情并设置适合自己的学习目标。
今年学校将于8月28日开学，开学之后首先会安排学生做完一次学情评估，并在9月举行第一次家长会。这次家长会旨在帮助老师家长相互熟知信任，并与家长沟通帮助他们理解我们与学生共同设定的学习目标，这些目标包括英语写作、英语阅读、数学计算等各个方面，涵盖每个学科下的小方面。
到了11月，学校会安排学生进行秋季学期的第二次评估，本次评估结束我们会再次召开会议，向家长讲述学生学习进展情况，以及学习目标是否达成。这些可视化可量化的评估报告就可以成为与家长沟通的有效数据。