什么是好作文?
用一个字来概括“真”，具体来说就是要有真思考、有真感情。
1、写有真思考的作文
作文是通过语言展现出来的文字，交流着情感和认识。作文的高下或优劣，实际上体现在语文学习积累的多寡、语文能力水平的高低、思维素养的优劣。
好作文必然有这样几个特征：
1）表现生活，有发现。即合理、恰当地表达自己对生活的认识、见解、感悟、心得、情感、意愿。
2）表现思维，有层次。即在作文的整体结构与过程安排上，有层次地表现出自己的认识和情感变化。
3）安排语言，有方法。即语言有表现力和感染力，有轻重缓急上的精心安排，也有细微之处的精致表达。
例如《从百草园到三味书屋》，作者在顺序上按照春夏秋冬的季节变化来安排——从春天的百草园写起，写园子里的植物、动物，写自己玩耍的自由快乐，再写夏夜长妈妈讲美女蛇的故事，再写冬天园子里捕鸟。这样的安排匠心独运，文字中透出的感情也很真切。
2、写有真感情的作文
一般而言，作文首先表现出来的是语言能力、语文素养，其次是我们对待学习、生活的态度、立场、观念，展现的是情感、价值判断、思维层次。这里有共通的一点，即“真情实感”。有真情，才可能说真话；有真情，才知道说有人情味的话；有真情，才可能表达真实的自我。
还是以《从百草园到三味书屋》为例，在"三味书屋"这一部分，课堂上拜先生、问怪哉时，先生是怎样的?一个人在那里摇头晃脑大声地朗读。这情景是不是有趣极了?学生偷偷地溜出来到小园里玩耍，孩子们在底下调皮，是不是特别有意思?
所以，作文必须做到：有情感地真实写作，而不是虚假地编故事；有层次地表现思维，而不是按部就班按时间从开始写到结束，记“流水账”;有方法地表现素养，而不是原原本本地一五一十将自己觉得不错的内容“搬到”作文中去。
由此，写出“好作文”的学生必然知道怎样合理运用语言传情达意，必然经过一番思考，对结构的安排、节奏的把握、语言与情感之间的关联，都有自己的构想和创造。在作文中，也必然能够处理好文字的疏密、情感的浓淡、节奏的缓急、内容的主次、结构的轻重……
读到这样的作文时，我们会被文字所打动，会产生共鸣、生发联想，甚至就像面前站着一个有情怀、有思想的人，正在跟我们说着生动的话语。
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