不辅导数学母慈子孝，一辅导数学鸡飞狗跳。这就是当代家长的真实写照。
甭管你毕业于清北复交，还是哈耶剑牛，在给孩子辅导数学的时候，都会变成“薛定谔的猫”——因为你永远也不知道，下一道题是会让人如释重负、长出一口气，还是一秒上头，气出脑梗塞。
为了提高孩子的数学成绩，父母们也是煞费苦心，有些家长从幼儿园开始，就给孩子做数学启蒙，不惜牺牲孩子的运动时间甚至睡眠时间，想通过题海战术实现量变到质变的飞跃。
但这种做法往往收效甚微，有时还会起到负面作用，导致孩子数还没数清，却先对数学产生了惧怕甚至厌恶，真是得不偿失。
其实，孩子自己也有自尊心，他们也不愿意整天被老师和父母训斥。但数学这门课的特点就是两极分化严重，要么一通百通，轻松拿到高分，要么一窍不通，分数低得惨不忍睹。
那些数学成绩不好的孩子，虽然上课时也会老老实实听课，认真记录笔记，写下老师讲解的每一个步骤，但就是做不到一点就透、一学就会，更没法举一反三、触类旁通。就像流水线上的工人一样，只能生搬硬套课堂上的知识点，稍微有点变化，就两眼一抹黑了。
那么，在幼小衔接这个阶段，家长应该怎样正确帮助孩子进行数学启蒙，好让孩子平稳走到下一个平台上，能更从容地应对小学阶段的课程呢？
这套由权威专家与跨国团队联合设计、精心打造的《熊津数学图画书》，就是一套让人爱不释手，专门针对3-6岁学龄前孩子的数学启蒙图画书。
这套书的出品方熊津出版社是韩国著名上市公司，2013-2014年连续荣获“大韩民国教育企业对象/全集部门大奖”；2015年还获得了“大韩民国电子出版大奖”，是业内极负盛名的教辅读物出版集团。
为了打造这套《熊津数学图画书》，熊津出版社斥资近10亿韩元，延请世界各地三十余位一线数学教师，巧妙地将数与代数、图形与几何、统计与概率等核心概念，融入到生动有趣的故事里，让孩子通过阅读绘本故事的方式走进数学，在潜移默化中提升孩子的数学思维能力。
收到这套《熊津数学图画书》后，你会惊讶于其厚重与全面。满满一箱子书共50本，包括29册精装绘本和相对应的21册游戏书。每一册书都讲述了一个引人入胜的绘本故事，故事天马行空，画风活泼唯美，令人爱不释手。就连国内一流名师、来自中关村第四小学的数学教师侯雪静也高度评价这套书，她说：
“《熊津数学图画书》是一套专门为学前和小学低年级儿童研发的丛书。喜欢游戏是所有儿童的天性。它创设丰富的故事情景和游戏情景，高度契合儿童认知天性。精美插画降低儿童的阅读负荷，能有效激发儿童的创造性理解。”
这套《熊津数学图画书》既然能被誉为熊津出版社的“镇社之宝”，绝对不是浪得虚名。下面就让我们一起来看看，这套书都有哪些独特的优点吧。
首先，这套书从儿童的心智发育特点出发，将数学和故事、游戏相结合，让孩子真正了解数学的本质！
成年人看待事物总是带有功利的色彩，而孩子的思维就单纯得多。想让他们喜欢上数学，就要让他们知道，数学不是枯燥的学问，而是理解这个世界的方式，数学不是题海战术，而是日常生活的高效策略。
《数字橡皮擦》这册绘本的主角是一个调皮的小男孩，妈妈每天都会用倒计时的方式催促他：“快点穿衣服！““快点刷牙！”
结果，小男孩对数字产生了厌烦，还萌生了“擦掉数字”这个脑洞大开的念头。
他第一个擦掉的就是钟表上的数字，这样妈妈就再也没法催他了，自己也不用担心迟到而急匆匆地奔跑了。刚开始的时候，小男孩还很高兴，他发现，没有了数字后，自己可以随心所欲的吃糖果，哪怕身高不够一米二，也可以去玩过山车。
尝到甜头的小男孩决定，要把世界上所有数字都擦掉！
然而，数字都没有了，快递员叔叔不能把妈妈买的新玩具送到家里，因为他找不到门牌号码；马路上的限速标识也没有了，过往的车辆通过十字路口都不减速，小朋友们害怕极了。
这下小男孩可傻了眼，他终于明白，原来数字是那么重要，在我们的日常生活中发挥着重要作用，如果没有了数字，很多事情都没法做了，世界也会变得乱了套。
你看，通过这样一个有趣的小故事，孩子们就能正确认识数学的作用，他们就会明白，原来数学并不讨厌，学好数学可以让生活更加便利。
其次，这套书能让孩子感受生活中的数学，进而学会用数学符号表示周围的世界。
对幼小衔接阶段的孩子来说，学习数学的困难点，就在于从具象到数字抽象的过渡。想顺利度过这一阶段，最好的方法是让孩子多感受生活中的数，从而建立抽象数的概念，逐渐养成完备的数学思维。
套装里的每一个分册，都用生动有趣的绘本故事，讲述了数和运算、时间、图形、位置、分类、规律等小学一、二年级必需的核心数学概念，加深孩子对数学概念的理解，为将来的学习打好坚实基础。
比方说，在《一天到底是什么》中，作者通过小猪一家四口的生动对话，让孩子们了解“天、周、月、年、生日等概念，并理解这些概念分别代表什么。
夜深了，猪爸爸对小猪们说：“孩子们，该睡觉了，一天要过去了。”这时，小猪们好奇地问：“一天是什么？”
这时，猪爸爸结合生活中的场景，告诉孩子们：一天有24个小时，晚上12个小时之后，就是白天12个小时，一天就过去了。
早上7点，当太阳出来的时候，老二在刷牙；白天12点阳光很温暖的时候，老三在幼儿园和朋友们一起开心做操；晚上6点天黑的时候小猪4兄妹一起吃晚餐；晚上12点，一天开始了，老大在呼呼睡觉…
接着，猪妈妈还教给孩子们“拳头记月法”，告诉小猪们如何利用拳头，记住一年中的大小月及天数。学会这个方法，孩子们就能方便地理解和应用年月日的概念了。
要知道，用符号表示世界，是整个数学大厦最基础的思维。刚接触数学的时候，孩子们要学会用数字代表数量，到了高年级，则要学会用未知数代表未知数量，再往上，就要掌握用微积分、三角函数、概率和逻辑等数学符号，代表整个世界的运行规律了。
如果在幼小衔接时期，及早让孩子们养成良好的抽象能力，将来他们继续学习更高阶的数学知识，就能轻松很多。在这方面，这套《熊津数学图画书》绝对能让孩子的数学启蒙有事半功倍的效果。
最后，这套书能全方面培养孩子的各项数学能力。
很多家长误以为，数学能力就是计算能力。其实，这只是数学当中的一小部分，如果父母聚焦于孩子的计算能力，就会忽略对更深层次的数学能力的培养。比方说，抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想象能力、归纳总结能力，等等。
只有全面提高这些能力，才能真正让孩子建立良好的数感，养成敏锐的数学思维。
就拿逻辑推理能力来说吧，拥有这项能力的孩子，能在头脑中搞清楚，一件事情是怎样从第一步推理到第二步的，其中分别有哪些步骤，又该如何寻找事物背后藏着的规律。而这正是数学学习至关重要的部分。
这套书就非常重视培养孩子的逻辑推理能力。比方说，在《找规律》这册绘本中，一个小朋友跟爸爸在户外玩的时候，就在爸爸的引导下，观察到横、竖交错平铺的地砖；过马路的时候，他观察到斑马线上的白色线条也是规律分布的；就连屋顶的瓦片也呈一定规律交替摆放的。
于是，这个小朋友自然而然地学会从身边的事物中寻找规律，并将这个技巧进一步延伸，内化成自己的能力。
除此之外，这套书里还包含了三本游戏书，里面设计了很多构思巧妙的侦探冒险游戏，把数字认知、加减法、比长短、找形状、分类、找规律等知识点综合起来，揉进故事环节打不过中，不仅能让小朋友学会如何将数学知识应用到实际生活中，还能让他们爱不释手，养成自主阅读和学习的好习惯，真是一举多得。
总之，这套《熊津数学图画书》是3-6岁的学龄前儿童进行数学启蒙的首选读物，它与小学一年级数学紧密衔接，孩子读完后就能达到小学二年级的开班水平，其专业性和趣味性，是市面上任何一套数学启蒙书都无法相比的。
全面的知识、精美的画风、有趣的故事、用心的设计、“玩中学”的理念，以及名校老师的推荐加持……一书在手，学龄前孩子数学启蒙统统搞定，家长再也不用担心孩子数学成绩不好了。
在孩子们的成长过程中，数学始终是帮助他们进步的最有力的工具。相信在这套《熊津数学图画书》的帮助下，孩子们一定会对数学产生浓厚的兴趣，进而创造出更加美好灿烂的未来！