有人问3-6岁孩子英语启蒙如何做？用一句话概括，就是在家里创造良好的英语视听环境，让孩子沉浸在英语环境中。这才是培养双语娃的有效做法。
下文转述一个孩子妈妈写的自己的故事，希望对于想英语启蒙的家长们有启发。
说起给kei英语启蒙的经历，故事还得从几年前说起。当时我被《爸爸去哪儿》里的黄多多圈粉了，看到黄磊的女儿黄多多，当时她应该是8岁吧，跟吴镇宇的儿子费曼用英文交流，费曼是香港人，会说英语很正常，但是黄多多是大陆人，她的英语也十分流利自然，把我当时惊呆了，心想，这就是传说中的双语宝宝吧。
老母亲的那个心啊，学了十几年的英语的我，手持英语6级证书，雅思6.5分的我，仍然是个哑巴，我暗暗发誓，我的孩子不能再学哑巴英语了。
当时的英语启蒙资源不多，英语启蒙还是比较新的名词。我凭着自己的英语底子，我有了自己的想法和规划。我是个哑巴英语，我又不懂教孩子说英语，我知道学习英文一定需要好的英文环境，那市面上每周一两节的英文课势必是不能达到我想要的结果的。
那个时候正好出现了一家美国幼儿园，当时是武汉市的第一家，目前在武汉市应该有十几家连锁了。
这家幼儿园不仅费用要高出普通幼儿园N倍，同时还离我家单程有15公里，我每天需要开车30分钟+才能到达。这个又贵又远的幼儿园我坚持了2年半，一直到疫情，我们不得不中断了学习。
说到这里，有人会问我值得吗?为了孩子这么拼?不惜花这么大代价，最后你实现了双语宝宝梦吗?
我的答案是我并没有达到我想要的结果，但是我不后悔我当初的决定，并且我对于孩子的教育以及未来的英语学习之路有了更深的理解。
每个来到这所幼儿园的妈妈，其实都是同一个梦想那就是想要孩子双语切换。在经常和同学妈妈沟通后，我当时就已经意识到，孩子的英语不能完全依靠学校，更多的还是得靠家长。当时在同一个班同时入院的孩子，最差的孩子还是听不懂老师的指令，最厉害的孩子则已经可以中英文切换，并且能够很好的表达和演讲了，这个差距直达，真实令人震惊。
于是我开始抄“学霸”妈妈的作业，学着她的操作每天上学路上，回家之后都持续坚持输入、英语打卡、分级阅读。后来发现，这个培养学霸的方法也不能套用到每个孩子身上，他家孩子适用，但是我家孩子身上并不适用。
我家娃经过这一通操作，我发现他开始排斥英文，更多的只是为了应付，稍微有点难度之后，他就想要放弃，每次搞得我很郁闷，到后面因此而亲子关系变得紧绷起来。
后来弟弟的出生，弟弟需要我的陪伴，那时疫情半年没上学在家，我基本上没时间精力去操心他英语启蒙的这件事了，我选择“躺平”了。
躺平了一年多，母慈子孝，弟弟也到了英语启蒙的年龄，第二次英语启蒙我该怎么做呢?没时间，没精力，没财力的我该怎么规划这两个孩子的英语之路呢。
就在这个时候，我知道了其他英语牛娃，没有上过国际幼儿园，但是他们的发音和双语切换让我震惊，他们那些家长到底是用了什么方法让孩子如此优秀。我一定要向他们好好取经。
了解后我知道了，语言不是教会的，而是孩子们自己学会的。
我们总是有种错觉:孩子是一张白纸，啥也不懂，他们但凡懂一点儿东西，那都是大人教的，所以，语言也得教给孩子。
但其实，如果我们尝试“教”孩子说话，那么孩子永远也学不会。
我之前的动作让孩子感觉到我在“教” 强迫他读英文书，强迫他记单词，慢慢的孩子丧失了英文学习的乐趣，现在上小学后学习任务越来越多，如果我又加一项任务他，那势必会起到反效果的。
我应该把重心放在老二的身上，构建好英语启蒙环境，让老二来带动老大的兴趣，让二胎家庭一起玩英语。
我不想要带孩子参加什么读书打卡营，每天推着、逼着孩子去做这样的事情，大人小孩都特别累，最后还没有好结果。
现在我们家的英语启蒙家庭氛围特别好，弟弟特别在玩大白卡的时候，我们全家一起玩，比谁的单词记忆的多，两个孩子在比拼的时候，自信的开心的说出单词的时候，我也特别的开心和幸福，这是我想要的状态。
最后我想对妈妈们说的是
1、家长要学习英语启蒙，学的不是英语，而是构建英语启蒙环境的方法，
2、上过国际幼儿园的我告诉你，想要假手干人是不可能达到效果的，还是得靠家庭教育，
3、我们不鼓励鸡娃，而是告诉你正确的方法和孩子玩英语，只有这样才能让孩子轻松习得。
（全网同名，楚楷爸说英语启蒙，分享儿童英语启蒙的方案和资源。）