声明：
本文结论假设前提非常严格，“2039年人人上大学”的前提是高考招生规模不变；“2033年人人上大学”的前提是高考招生规模每年增加5%；“2040年人人上大学”的前提是高考缩招且每年缩招幅度为0.87%。
离开相关假设前提，本文结论未必成立！
一、2020年起我国高等教育已进入“普及化”阶段（毛入学率超过50%）
马丁·特罗在1962年首先提出了“大众高等教育”概念，1970年提出“普及高等教育”概念，1973年提出高等教育大众化三阶段论，至此产生了高等教育大众化理论。高等教育大众化是一个量与质统一的概念，量的增长指的是适龄青年高等教育入学率（即高等教育毛入学率）要达到15%─50%。高等教育毛入学率，低于15%为高等教育精英化阶段，高于50%为高等教育普及化阶段。据此，可将高等教育发展历程分为“精英、大众和普及”三个阶段。
以下分别为“建国（1949年）后我国历年新生儿数据”和“恢复高考（1977年）后我国历年高考招生录取数据”。
图一、我国1949-2022年新生儿数据
图二、1977-2022高考招生录取数据
依据我国基础教育现状：6+12（6周岁小学入学，12年基础教育学制），界定高等教育适龄青年为18周岁及以上青年。本文不考虑复读、新生儿未及成年（未活至18周岁）、新生儿下半年出生所导致小学入学偏晚等因素。
为方便起见，在计算某年高等教育毛入学率时，直接将“该年度18年前的新生儿人数”视为“高等教育适龄青年人数”。
依据图一、图二，测算近五年高等教育毛入学率如下：
2018年毛入学率：40.37%；
2019年毛入学率：48.17%；
2020年毛入学率：58.74%；
2021年毛入学率：62.62%；
2022年毛入学率：70.18%。
依据马丁·特罗高等教育发展三阶段理论，2020年起，我国高等教育已进入“普及化”阶段。
二、最坏情形：我国适龄青年最晚在2040年可“人人上大学”
从近五年数据来看，我国高考录取招生人数仍呈上升趋势。假定最坏情形：2022年后高考招生录取人数维持1118万不变。2039年，我国高等教育适龄青年为1062万人（2021年新生儿数据），首次出现高等适龄青年人数小于高考招生人数（1118万），也即适龄青年可“人人上大学”。
现实层面，虽然未来招生规模变化很难预测的，但“2039年人人上大学”还是可信的。其一、短期高考招生规模扩大趋势很难改变；其二、即便后期高考缩招，2039年招生人数保持在2022年水平（1118万）之上的可能性极大。
再不济的话，2040年招生规模在956万之上应该不成问题（如此相较于2022年招生人数减少162万），这相当于自2022年起，每个下一年度的招生人数都比上一年度招生人数减少0.87%。
考虑到新生儿数据下降趋势短期难以改变，自2040年起，我国将实现适龄青年“人人上大学”。
三、乐观情形：我国适龄青年“人人上大学”有望提前至2033年
未来我国高考招生规模仍有扩大趋势，昨日消息，南京大学2023年本科招生计划人数增至3930人，比2022年该校本科招生计划数3850人（实际招生数3907人）增加80人，增幅超过2%。
依据图二，测算近5年高考招生录取人数增幅如下：
2018年增幅：2.14%；
2019年增幅：14.68%；
2020年增幅：17.98%；
2021年增幅：3.49%；
2022年增幅：11.65%。
近5年（2017-2022）总增幅：59.71%，简单平均增幅：11.94%，复利平均增幅（即每年增幅相同情形下5年复利增幅为59.71%）：9.81%。
另测算1999年（高考扩招）后的总增幅（1999-2022）：598.75%，复利平均增幅：8.82%。
据此，若假定：2022年后，每年高考招生人数增幅为5%（复利平均增幅）左右。
据此，
2032年高考招生人数将达1629万人，适龄青年（2014年新生儿）1688万人；
2033年高考招生人数将达1710万人，适龄青年（2014年新生儿）1655万人。
故，在高考招生人数每年增加5%情形下，我国适龄青年可“人人上大学”的时间点有望提前至2033年。
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