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11月11日
教育部对做好2023年普通高校部分特殊类型
考试招生工作作出部署
同时公布了相关要求
小编注意到
教育部继续推进艺考招生改革
要求适度提高
艺术学理论类、戏剧与影视学类等
有关本科专业高考文化课录取控制分数线
与此同时
全国各地的艺考大幕陆续拉开
超过百万的艺考生
即将步入一场“激战”
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中央美术学院大三学生牟是龙
两年多前曾是艺考大军中的一员
他说
以前听人说走艺考是捷径,
现在看来
专业课不扎实不行
文化课成绩不好也不行
“成绩不好就走艺考”
“短期速成”
正逐渐淡出人们的视野
那么
艺考这条路到底是不是捷径?
哪类学生适合做艺考生?
校外培训机构还能报吗?
让我们不妨从
过来人的故事和专家建议中
寻找自己的答案
01
文化分提高 “捷径”变“弯路”
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2019年,女孩小琪(应采访者要求化名)将参加高考。前两年,她和班里的多数同学一样,把主要精力放在专业课上,对于文化课的学习“没有忙劲儿”,总觉得还来得及。
谁知,到2018年底,教育部发布了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》,对艺考政策提出了一系列改革举措,其中就涉及到文化课录取分数线。这份文件规定:艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在未合并普通本科第二、三批次的省份,原则上不低于本科第二批次录取控制分数线的70%;在合并原普通本科第二、三批次的省份,原则上不低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;在仅保留一个普通本科批次的省份,原则上不低于合并后本科批次录取控制分数线的75%。
对于这个政策,最直观的理解就是,在专业课分数合格的情况下,去年文化课成绩在某一分数能上某个艺术院校,到了今年分数上涨了,考不上了。
一模考试结束后,小琪的文化课考了200多分,这让她感到了前所未有的压力。余后的时间,她和几位同学一起请老师专门“恶补”文化课,最终以接近500分的文化分加上相对不错的专业分“上岸”。
和小琪的幸运相比,相关机构的统计数据表明,艺术生高考失败的原因,80%不是专业不行,而是文化课没过。于是,有些艺考生经历“一战”失利后,进入“二战”甚至“三战”,原本打算走的“捷径”,最后变成了“弯路”。
“文化分的提高,可能短期内会造成艺考生源的流失。”上海戏剧学院院长黄昌勇曾在一次采访中谈到,如果流失的只是那些想把艺考当作高考跳板的生源,那些坚持下来的学生相比而言才是真正想学艺术、从事艺术工作的学生,其文化底蕴、综合素养会更高。他认为,“文化课学不好的来艺考”,这种规律必须打破。
02
“速成”的宣传“不吃香”了
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新一年的艺考开考前,尤其是艺考前半年、三个月左右,不少培训机构为了揽得更多生源,打出“速成”的招牌。部分心急如焚的家长面临孩子基础差、时间紧的现状,很容易轻信培训机构的话。小孙(应采访者要求化名)在吃了“亏”之后,才发现所谓的套路害人不浅:“机构的老师拿出一些在他们看来不错的作品,要求我反复临摹,可到了考场我才发现,在这里学到的东西发挥不出多大的作用。”
小孙很闹心,这种闹心一定程度上反映出近年来艺考的趋势。中央美术学院附属实验学校美术部副主任李锐告诉记者,如今美术类考试不再只针对技能进行考核,而是对艺术综合素养的考核,包括文化理解、美术鉴赏、艺术表现、创意实践等,这些都非“一日之功”,需要长期浸润。
持相同观点的是来自北京印刷学院设计艺术学院院长张晓东。在他看来,艺术创作能力在短期内很难实现大幅度提升,因为一般艺术校考针对学生的天赋、理解力、创造力以及表现能力,是一个综合性考试,而某些艺考机构解决的仅仅是技法,真正的艺术表现是长期积累的过程,需要有一个从量变到质变的过程。
张晓东以多年招生的经验提醒考生和家长:“在面试过程中,短期培训的考生与长期学习的考生相比,高下立现。同时,艺考机构教授的方法大多是应试化的,容易对学生的思维形成制约,对事物的理解和创造力都相对欠缺,因此不要迷信参加一次“速成”培训,一下子就具备了艺术素养和艺术水准,就一定能考上。”
03
哪类学生适合做艺考生
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最近,一篇《供一个琴童,差点搭上一个家》的文章引起了不少人的关注。抛开其他因素不说,光是学艺的费用就是一笔天价的开销。在采访中,记者常常听到类似学艺“烧钱”的话语,用牟是龙的话说就是“家有学艺的孩子,就是全家人的事,时间上、经济上必须要有,一次培训三万、五万、十万甚至更多都是常有的事”。
在家长有时间、家庭经济殷实的前提下,北京市第十九中学艺术教研组组长、北京市美术学科带头人李牧认为,适合走艺考之路的学生,真心喜欢是一个前提,否则为了升学而学艺术,可能吃不了那个苦。而只有是自己的兴趣使然,才能有坚定的信心、才能耐得住枯燥的练习。他解释说,建立在兴趣的基础上,成绩处在中游水平、有一定艺术基础的学生最适合做艺考生涯规划。因为客观上说这部分学生大概率上考入名校的机会并不多,但是如果有文化课成绩托底,就会增加考上名校的几率。
对于虽有一定美术基础,但是文化成绩比较差的学生,李牧建议无论是学生还是家长,尽量不做艺考生涯规划。在他看来,相比于大多数非艺考学生,艺考生在相同的时间内,既要应付文化考又要应付专业考,加上本身底子弱,对学生而言无疑是雪上加霜,到时候很可能是“一场空”。
“除去学习方面的因素,心态、耐心、坚持也是至关重要的。”作为艺考生的“前辈”,已经在某动漫公司工作的张翔在接受采访中介绍自己的经验时说,有了天赋后,还需要努力和坚持,因为艺术的学习之路本身就是一个很艰苦的过程,否则就会半途而废。”
首都师范大学大一学生沈杉杉从北京市密云区三中一路考进大学,靠的就是她对未来的设计和规划。但是她说,这一路并非完全没有波折,中考前曾因为压力大差点放弃,好在学校老师的鼓励和家长的支持,支撑她走过了一天十几小时在画室作画的枯燥日子。
“大把的时间和大量的金钱投入后,家长都会期待有一个好的结果,但对于艺考来说,投入与产出不一定成正比,所以家长要做好长期规划的准备。”张晓东给家长“泼冷水”的目的,实则想告诉家长:艺术之路是比较漫长的,是一场马拉松,不是短期就能立刻见效的。如果孩子有足够坚定的艺术追求和理想,一定会走得长远,家里的支持就会更有价值和意义。假如一投入时间精力就想有产出,则有可能让家长失望。
04
正规的校外培训机构可以报
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今年10月底,教育部、公安部、市监总局联合开展专项治理行动,目标是整治艺考培训机构乱象。谈及此事,李锐和李牧两位老师均表示,不可否认,艺考培训机构的确存在一些乱象,但也有相当一部分艺考机构发挥着它独特的作用。
李锐介绍说,作为中央美术学院的附属实验学校,学校的美术教育基本能满足艺考学生的需求,但是对于播音、主持、编导、音乐方面的艺考,学校教育并不占优势。他觉得,如果学生能够进入正规的培训机构,对学校教育是一个有益的补充。
基于学校常规教学安排、社团活动,李牧也坦承精力实在顾不过来,学校也不可能配备更多的艺术教师。所以,学校就通过请相关培训机构的教师进校试讲、学校教师入培训机构进行实际考察,包括该机构的教学质量、学生反馈、教学环境、师资力量等举措,初步帮助学生和家长把一下关。然后再梳理出各个画室各自有什么特点,收费多少,最后给家长提供几个方案作参考,由家长自行决定。李牧说,经过前期的充分考察磨合,学生到高三时差不多都选好了自己心仪的画室。
对于需要学生和家长自选培训机构这个问题,李牧建议要多方搜集信息,将价格、服务内容、所在地、师资力量、培训周期、升学率等因素排列出优先级,多方面掌握培训机构的资料和评价,然后再去筛选就更有针对性。其次,他建议艺考生多听试听课、多方比较,在增强对专业认知度的同时,可以提前感受课堂氛围、教师的授课风格,经过这一系列的操作后,基本就可以确定培训机构是否专业靠谱。
在选择培训机构时,李锐还提出要对报考学校的定位和其专业情况多做了解,因为即便是同一专业,不同学校的考试要求也是不一样的,这样选择培训机构时目标更明确,方便有针对性地备考。他同时指出,优秀的培训机构一般具有学生多,师、生、家长之间沟通较为频繁,教师专业素养高,管理制度严格等特点。
为了避免学生和家长在寻找培训机构时“踩雷”,李锐列出了常见的三条误区。误区一:熟人介绍就一定好。因为每个艺考生情况不同,对别人家孩子适合,未见得适合自家孩子。所以,熟人推荐可以作为决策的重点考虑依据之一,但一定不要作为全部依据。误区二:贵的比便宜的好。家长要知道,自己所交的费用不全是课时费,还有很大一部分用于机构的市场推广等环节。误区三:虚假宣传师资。机构打着“名师”“考官”的旗号招生,实际上授课的是另一人,所以需要进行多方考察,避开“挂羊头卖狗肉”的陷阱。
文字:凌月云 郝彬
图片:摄图网
编辑:付磊
编审:郝彬
终审:王宇 苏金柱
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