齐鲁网·闪电新闻10月20日讯 十年树木，百年树人。教育关乎千家万户和民族未来，也是千万家长牵挂的一件心头大事。近年来，威海市环翠区以办好人民满意的教育为工作目标与前进方向，聚焦“高质量发展”主线，不断提升区域教育发展水平，打造教育事业新高地，努力让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
均衡发展，打造城乡一体的教育新格局
平时在宽敞明亮的智能交互式多媒体教室里上课，实验课时用多种传感器和数码显微镜等实验器材做实验，音乐课时在专业的音响系统陪伴下纵情演绎，午餐时只需“刷脸”消费就能品尝到荤素搭配、营养美味的饭菜……这样现代化的学校生活已经成为福泰中学学生的日常。
作为一座2021年新建的现代化学校，福泰中学是环翠区打造城乡一体教育新格局的典型代表。近年来，环翠区坚持教育投入优先保障、教育资源优先配置、教育事业优先发展，城乡教育一元化投入、全域标准化管理。2018年起，4年内总投入20亿元，新建扩建中小学校10所、新增学位2万个，学前教育累计投入3.2亿元，投入使用幼儿园19处，新增普惠性学位5340个。
在新建扩建学校的同时，办学条件也在逐步改善。目前，全区1383个教室全部为智能交互式多媒体教室，教师人手一机，学生人机比达8：1；建有人工智能实验室38个，所有学校实现有线无线双网全覆盖，建成数字校园37个。区内建有全自动录播平台、AI智课平台、校园安全平台等平台，全面对接威海市智慧教育云平台，师生网络空间开通率达100%。
同时，环翠区将“海绵城市”“智慧校园”“未来学校”等先进理念融入学校建设中，实现办学条件“升级”、办学规模“瘦身”，100%达到“山东省中小学办学条件标准化建设”标准，“城乡居民家门口都有好学校”的目标基本实现；推动形成了“每所学校个性突出，品牌学校优势明显，城乡教育齐头并进”的良好发展格局，累计创建20所市级特色学校，数量比例居全市第一。
五育并举，构建核心素养导向的育人新体系
“个性发展，各美其美”，这八个字是环翠区始终坚持的育人理念之一，也是各中小学校一直坚持的教育追求。如何创新课后服务形式，做到常规与特色并举？环翠区教体局针对学生的不同需求，设置了“五育并举”的特色课程，悦读类、益智类、健体类、艺术类、创客类、劳动类等6大类80余项拓展类活动课程，形成了可供学生选择的“托管套餐”，满足学生多样化、个性化需求。
“汉字书写”“艺术体育”“书香校园”“人工智能教育”……一个个富有特色的区域教育品牌，10多个领域、100多个门类的特色校本课程，充分尊重学生的个性差异，引导学生既动脑又动手，使每一个学生都能得到个性发展，实现真正的教育公平。目前，全区年均参与国家、省、市级阅读、创新等各类大赛的人数超过800人，获奖比例超过60%，居全市前列。
“双减”政策落地后，孩子放学后去哪里、做什么，成了不少家长头疼的事。为此，环翠区通过广泛调研，根据家长“补短、培优、特长”的需求，不断创新课后服务形式，形成了“常规+特色”的“托管套餐”“服务清单”，实现了全区义务教育学校课后服务全面开展、有需求的中小学生全面覆盖，为学生提供多元兴趣选择，提升学生综合素质。
下午4点半，威海市锦华小学进入课后延时服务时间，沙盘游戏课开始了。学生们在老师的带领下，挑选自己喜欢的玩具摆放在沙盘上。“看起来孩子们是在玩耍，其实也是在接受心理疗愈。孩子们通过团体活动，可以释放心理压力，更好地和家人和谐相处。”锦华小学心理健康老师贺常芬解释说。
该校推出的涵盖学习自主、行为自律、形象自塑、身心自健、安全自护5个领域的“1+X+1”课后服务课程套餐深受学生欢迎。“1”是学习力课程，以书写作业为主，提高学生的读写、运算能力。“X”是乐学园课程，推出涵盖快乐悦读、民乐文化、民俗创意、益智思维等8大领域的49门选修拓展课程，“1”是爱心晚托课程，以混班形式设立成长驿站，开展健身、游戏等趣味活动。
学生平原萍这个学期参加的是430快乐阅读课程，她最大的收获就是阅读能力显著提升了，她的同学还参加了冰壶、创客、3D打印等活动，“延时服务活动很多，让我们在快乐中成长，在成长中收获。”
锦华小学是环翠区创新课后延时服务、落实“双减”政策的一个缩影。在环翠区各中小学校，一校一特色的课后延时服务正在有声有色地进行。立足“五育并举”，针对学生的不同需求，设置了写作业、读书、写字、运动等常规课后服务，同时为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，努力满足学生多样化、个性化的成长需求。
内涵发展，创设高效优质的教学新模式
环翠区在全省率先跨入义务教育基本均衡发展先进区行列，荣获“全国教育信息化创新应用典范区”“全国区域教育发展特色示范区”“山东省教育工作示范区”等省级以上荣誉60余项。目前，正作为全省首批推荐区，争创“国家义务教育优质均衡发展县”“国家义务教育普及普惠县”。
一项项荣誉的落地，基于环翠教育近年来对内涵发展的坚持。2021年，环翠区创新实施了“内涵发展三年行动计划”，借助第三方教育智库力量，聚焦“中小学校长课程领导力”“指向学科核心素养的骨干教师培训”“基于学生核心素养培育的课程建设行动研究”3大项目主题，实施全过程的把脉问诊、理论指引。随着高效优质的教学新模式产生，环翠教育的“任督二脉”被打通，实现了师生更全面、更充分的发展。
今年，山东省教育厅网络安全和信息化领导小组办公室公布了2022年度教育系统信息化建设应用典型案例。全省共评出区域案例24个，环翠区教体局报送的2个案例——《借“AI 智课”，打造情境课堂新样态》《云上教研，打造“互联网+教育”发展新样态》全部上榜，分别排名第1和第4。
此外，基于“区-协作区-学校”三个层面，环翠区从“幼小衔接、小初衔接、城乡共建”角度，幼儿园以“游戏化教学”、小学以“习惯养成教育”、初中以“自主高效生命化课堂”为主题，开展系列主题同研，既注重学段的纵向衔接，又兼顾校际间的横向融合，构建起既有学段特色又相互衔接的课程体系和教学体系，形成了具有“环翠特征”的培育范式。
“在环翠区上学，真好！”如今，这样质朴的话语成了越来越多的家长对环翠教育的衷心评价，家长满意、学生优秀、学校优质的教育环境已经形成，“办好人民满意的教育”正在惠及更多学生和家庭。