人们常说：“思想，是行为的源头。”人的任何行为，其实都是受到了大脑的支配，从而才会做出一连串人们可感的行为表现。
随着时代的发展，人们的思想观念也逐渐得到了开放，此前的“养儿防老”、“重男轻女”的陋习思想，也渐渐被众人所摒弃。但有一点需要尤为注意，思想的开放，并不等同于行为上的放纵。
2010年，从河北某所高校传出来的长达15分钟的不雅视频，引起了众人的广泛关注，甚至在网上得到了疯狂传播。只因为视频中赫然显示，一对大学生情侣在教室发生不正当关系，竟意外被人围观。众人在对该视频揶揄的同时，该视频的热极一时同样也引人深思。
身为大学生，本应该是获得了更好地教育，可他们却在这片神圣的校园中，却没有做好一名学生应尽的本分，反而做出如此败坏社会风气的不良行为，公然在学校教室发生不正当关系，这其中到底发生了什么？
生于某普通家庭的小丽，从小就是他人眼中的乖乖女，不仅是成绩是班中的名列前茅，性格也是极为软糯乖巧，这一切都与其父母对她进行严厉管制分不开。
父母知晓打工赚钱的难处，所以便想着将所有的希望都寄托在女儿身上，让女儿能够通过读书这条路走向更广阔的世界。可彼时的他们并未想到，自己过度的管制，却造成了怎样难以挽回的耻辱。
当小丽通过升学考试成功入学河北某所高校，接触到自由的生活时，心思便渐渐发生了变化。不仅跟着认识的同学频繁进出各种夜店、KTV等地，更是在入学后不久，就与一名男同学谈起了恋爱。
为了寻求更多的刺激，就这样在对方的稍加引诱下，便与对方进行了深入交流。但也正是这一次的经历，让小丽更加食髓知味，随着欲望的不断膨胀，开始频繁与男友约会。
欲望一旦产生，就不会有满足的时候。彼时的小丽因为没有父母的管辖，犹如一只长期被关押在牢笼里的小鸟，猛然一下获得了自由，于是便有些难以守住心。所以当其男友提出想要与其在学校教室发生亲密行为时，小丽虽然一开始出于羞涩而果断拒绝了，但这却如同一颗种子般，顽强的在其心底扎了根。
久而久之，在欲望的逐渐膨胀下，小丽彻底将所有的品行道德抛之脑后，竟然真的同意了男友的提议。可她却不知，彼时教室中的摄像头却在角落中一直开摄的，当两人亲密完且离开之后，相关视频已经被当时摄像头值班室的学生保存了下来，并将其传播给了自己朋友。
可当院校意识到不对劲并想要进行阻止时，相关视频已经经过人传人，以极快的速度在网上快速发酵，并引起了众人的广泛关注。
这一视频虽然成为当时热极一时的热点，但在热度渐渐消减下来之后，却引起了众人的反思，这对大学生情侣，行为为何会如此胆大妄为？
根据《民法典》第一千零三十二条 【隐私权】自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
每个人隐私权都是受到了法律的保护，这不仅包括个人的私人生活，还有不愿为他人知晓的私密空间、活动以及信息。他人无权以任何理由干扰自己行为的隐私。
所以，小丽与男友谈恋爱，无论情侣之间做出何等离谱的行为，只要没有对社会或者他人造成影响，都是属于自己的隐私权范畴。再加上彼时的小丽已经年满18岁，具备完全民事、刑事责任能力，所以即便她与男友发生任何关系，旁人也无权刺探、侵扰、泄漏甚至是公开小丽的隐私。
也正是如此，这对大学生情侣在教室发生不正当关系，行为纵然存在一定的过错，但将该视频进行散播的人，同样还是侵害了小丽与男友的隐私权，使得两人的亲密行为意外被人围观。
如此一来，传出视频者的人定要要对侵害小丽与男友的隐私权承担相应的责任。除此之外，传出视频者在明知视频存在一些不雅的行为，却还要将视频保存并转发给他人，主观上是故意传播，此行为极有可能还涉嫌传播Y秽物品罪。
根据《刑法》第三百六十四条 【传播Y秽物品罪;组织播放Y秽音像制品罪】传播Y秽的书刊、影片、音像、图片或者其他Y秽物品，情节严重的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。
如果经过调查，证实该传出视频者向他人传播次数达到300至600人次以上的，或者是造成了恶劣社会影响的，便已经达到了传播Y秽物品罪的立案标准。虽然最终的结果并未得到公布，但只要进行立案，传出视频者必定会受到二年以下有期徒刑、拘役或者管制。
恋爱自由，虽然是男女寻求真爱的重要一个环节，但不管怎样，对于男女之间的亲密行为，还是要多加注意。虽然没有法律明确规定，情侣双方不得进行深入交流，但像小丽这样不顾场合的行为，还是过于出格，纵然思想如何开放，绝大多数人或许还是无法接受。
（注：《案例：河北大学生情侣在教室发生不当关系，意外被围观，引人深思》人名均为化名，部分图片为网图；文章禁止转载、抄袭）