生活中，很多父母总是过度焦虑，甚至将自己的焦虑转移给孩子。他们吃过没有文化的亏，就想让孩子好好学习，将来考个好大学。
他们强化了考个好大学对未来人生的重要性。所以他们从娃娃抓起。在孩子小的时候就重视孩子的教育，告诉孩子学习的重要性。他们重视孩子的每一次成绩，每一科的成绩。为了确保孩子可以专心学习，考个好的大学，他们包办了孩子除了学习以外所有的杂事。
他们这样做的后果是，让学习这一件事成了孩子价值的体现。我学习父母在亲戚朋友面前才有面子。我学习不好，对不起父母的辛苦付出。
在父母反复强调学习重要性的重压下，孩子根本体会不到学习的乐趣。他们的生活因为不够丰富而不快乐。
有一次周末，我出去玩在景点开开心心地拍照片，旁边有一位妈妈带着孩子来玩。他们不是拍照片，不是欣赏美景，而是妈妈换个地方在对孩子进行说教。
我今天花了300多块钱带你出来玩，回去了你要把游玩的事情写成一篇作文。
妈妈在说，而那个孩子脸上完全没有游玩的喜悦。我很心疼那个孩子。难得有一天可以和妈妈一起出来玩，而妈妈担心的仍是学习。
好好地陪孩子玩，给孩子拍美美的帅帅的照片，让孩子感受到游玩的快乐。这些难道不比写一篇作文重要吗？
孩子感觉快乐了，他正好有一篇作文要写，他当然愿意记录和妈妈出去游玩的美好体验。
然而当写作文这件事是妈妈提议的性质就变了，孩子会感觉到压力。本来写作文这件事就已经够让他头痛了。现在妈妈还在边上盯着，真是愈发头痛了。
《你好，小孩》这本书里提到一个观点：父母坐副驾驶，把驾驶座的位置还给孩子。
那是孩子的人生，父母要是充当驾驶员孩子的乐趣在哪？父母退回到副驾驶，同时管好自己的嘴巴。在要紧的时候出言给孩子建议。而不是一路上担心这个，担心那个，嘴上一直说个不停。
这样不仅不能帮到孩子，甚至会分散孩子的注意力。
《你好，小孩》的作者李小萌在接受采访的时候举了一个例子，让我深受感触。
她说她认识一个月嫂，那个月嫂自己没有多少文化，初中毕业。等孩子考上大学以后他才出来工作，她一直在家带孩子。他们家并不富裕，最穷的时候银行卡上只有几十块钱，家里的主要收入靠老公一个人打工，而她在家一边种地一边陪孩子。
他们两个商量好，一方多抽空陪孩子。钱挣不完，而孩子转眼就长大了。孩子的成长需要父母的陪伴。
而妈妈陪伴孩子的方式，不是跟孩子说各种大道理，而是让孩子开心。
还有快高考的时候，有一天她从地里回去，看见孩子把腿绑在桌子腿上，她一看就急了，说儿子你干吗呢！一边说一边给他解。
她儿子说：我老想站起来，没法专注在复习上，就把自己绑上。他妈说：儿子你傻呀，考上就上，考不上咱家有地，不想种地出去打工，还可以复读，不要这么难为自己。
你最近喜欢班上哪个同学？妈帮你追去。儿子说：妈，你能不能长大一点，成熟一点？她就这样逗孩子开心，宽慰孩子。
她孩子洗澡的时候喜欢唱歌，跑调得一塌糊涂。她就跟周围的邻居说，谁也不许说我儿子唱歌跑调，他在发泄他的情绪，他在疏解压力呢。
这个妈妈她总是在以自己的方式疏解孩子的压力，她不会跟孩子说那些没用的话。她也不像某些父母那样为了孩子好好学习，而说假话，告诉孩子考好考差都没有关系。
而等孩子考好了，她开心，考差了她就忘了自己曾说过的话，不断地数落孩子。
这位妈妈做到了表里如一。成绩怎样都无所谓，开心最重要。而他的孩子，在轻松的学习氛围下考上了重点大学，后来有了一份不错的工作。而这位妈妈在孩子上大学后就出来工作了。每天开开心心地做月嫂。
有的时候孩子需要的不是父母没完没了的说教，没完没了的鞭策，而是父母的理解与耐心。
父母的宽松与耐心是孩子踏实的来源。父母给他一个温馨幸福的家庭，孩子才能够有力量去面对外面的风雨。
父母若不断责骂，贬低孩子，孩子的能量都拿来与父母抗争了，他又有什么精力去抵挡外界的风风雨雨呢？
爱孩子，就让孩子知道什么是踏实的爱，什么是无条件的信任。