成都高新区朝阳小学用“行走”的方式，让社会主义核心价值观成为学生成长的“芯片”。
这是来朝阳小学家人们的祝福，希望新加入的伙伴们“苹”安幸福、心想事“橙”，在朝小努力拔节，成为光“芒”四射的自己，收获“桃”李满园的芬芳。
至幸 · 从心出发
2022年8月22日上午，18位新教师如约而至，共同参与以“坚持立德树人，贯彻五育并举”为主题的新教师入职岗前德育工作培训。
德育处 陈舆霞主任：《坚持立德树人，贯彻“五育并举”》
国家将“五育并举”作为教育的主要抓手，而德育又是“五育”之首，何为德育？学校又将如何育德？针对这些热点问题，德育处陈舆霞主任对德育目标、德育队伍建设、学校德育特色等方面进行了全面而细致的解读，并对新教师如何开展育德工作提出展望。
启航 · 接续未来
王雅婷老师：《治班策略·每片叶子都不同 每片叶子都很好》
用爱心浇灌，用习惯培养，用制度管理，静待花开。遵循自然规律，因人而异、因材施教，只有教育的导向对了，孩子们才能获得幸福一生的能力。
王丹老师：《家校沟通·家校共育促成长》
学校教育、家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长？要知道，教育不只是老师的事，家庭教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会造成学生不同的性格和习惯，这就要我们班主任多与家长沟通、交流，和家长共同完成，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，共同进步。
照亮 · 沐光而行
陈莅玮老师：《德育常规·德育无小事》
班主任的工作繁杂琐碎，日复一日的坚持难能可贵。关注一处细节，就能于无痕处见教育，依托细节，巧妙设计活动，引发学生这一生命个体的自主体验。也只有这样，才能将德育在细节中溶化。
严夏雨老师：《班级评价·让评价“评而有价”》
评价在教育教学的过程中被置于日益重要的位置，好的评价方式不仅有利于学生更好地体验学习过程中的进步和成功，还有利于学生认识自我，建立并保持自信。同时，好的评价方式还有利于班主任获取学生的反馈信息。
老师们这样说：
今天参加的德育培训干货满满，从国家的教育理念到学校的教学教风，再到班主任常规工作，都是前辈老师们在一线工作的宝贵经验，需要我们积极消化，内化于心，在今后的工作中将理论落到实处，再次感谢今天分享的五位老师。 ——周胡杰
通过今天的学习，了解了德育方面工作的开展情况。对后续班级的德育，班级的管理，班级的评价制度以及家校沟通方面又有了新的认识。接下来就要整合今天所学，转化为自己的能力，来开展班级管理和德育工作。希望在朝阳这个大家庭里越来越优秀。 ——余菁菁
作为刚从大学毕业的新任教师，在如何成为一名合格的班主任、如何管理学生、如何进行德育工作等问题的经验十分欠缺。各位教师毫不吝啬地分享的管理班级的经验和技巧，如何与家长沟通，让我有了更多的信心。新学期，愿我们迎着朝阳，踏实做好教育教学工作。 ——杨燕
立德树人，以德育人，促进学生的全面发展。新生入学需要耐心引导，上好入学课程，制定好班规，培养良好的学习生活习惯，学好文明礼仪。做好家校沟通，共育和美。 ——谢丹
作为教师不仅要有过硬的专业知识，更要学会管理班级，针对本班的特色建立发展目标、树立班风、以及奖惩制度。——曾雪晴
作为学校教师要有强烈的工作责任心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，将传授知识与思想教育有机结合，寓思想品德于教学之中。 ——龙薪竹
“教师是立教之本、兴教之源”，青年教师是教育的中坚力量，作为新时代的廿四青年教师，不仅要承接前辈的从师经验，还要在教学过程中注入更新鲜、更具有时代特色的教育以及德育理念，最终打造成一支立场坚定、专精教学、勤于育人的名师队伍。
编辑：欣晨
责编：叶茂
来源：成都高新区朝阳小学