不知道你们有没有这种感觉：
1.现在网上获取知识的途径越多，反而什么也没学会；
2.收藏了很多书单、知识、干货文章，但遇到问题还是抓瞎；
3.看着大家都在学，自己却不知从何学起；
以上问题都可以通过功利学习法得到解决。
功利学习法最早我是在古典老师的《跃迁》上面看到的，读完受益匪浅。
如果你想用少量的时间和精力榨干一本书，一定要看一看。
1.什么是功利学习法？
功利学习法就是带着某一目的去学习，学习那些能解决当下问题的、学了有地方用的知识。
2.为什么要进行功利学习法？
因为功利学习法让我们学得更少，但学得更好。
互联网时代，获取知识变得前所未有的容易，但越容易，反而越眼花缭乱，最后什么也没学会。
现在你想要听谁的课，无论是清华大学、北京大学、西安交通大学，你都能够搜得到，你可以用非常低的成本获取，你随时都能找到最好的老师。
但高手都只关注那些对他们真正有用的知识，在“知乎”上看到再多开脑洞的问题，也不会花太多时间，因为这些知识对自己毫无用处，学了也没用。
功利学习法就是让我们只盯着改变自己的目的学习，只学习那些学完能用上的知识。
结果就是学得更少，但学得更好。
古典老师曾说过一句话：未来社会拼的不是你记住了多少知识，而是你快速解决问题的能力，才不管你调用了多少学科知识。
深以为然。最近听过这样一个现象：
到2015年之后，企业最看重的能力再次变化：从执行力，变成创造性地解决问题的能力。
世界经济论坛把解决复杂问题的能力列为十大职业技能之首。
“这个世界不再仅仅因为人们知道什么就奖励他们，因为谷歌知道一切。”
“无论你是在自助餐厅还是在工厂的质检线工作，公司都只雇用那些能发现问题并解决问题的人。”
学习的目的是为了解决问题，当你解决一个个问题之后，就会越有成就感，进而爱上学习。
为什么很多人学习没动力？就是因为看不到效果。
但如果带着极强的目的性去学习，学习的动力反而会加强。
3.如何进行功利学习法让学习效果最大化？
换句话说，如何进行目的性的学习？分享三个方法：
1.识别知识源头
有人问：为什么人们的努力和回报，常常是不成正比的？
古典老师回答说：带来这些巨大差异的，不仅是努力，更是一次次选择。 这些选择背后的差异，就是认知的差距。
那些厉害的超级学习者，懂得识别知识的源头，去接触第一手知识，而不是被各种加工过的第二三四手知识影响。
比如我们常常看到的公众号、朋友圈、微博、知乎等都属于第三或第四手知识，如果你能沿着这些第三四手信息去追寻源头，把里面提到的观点深挖，一定会有不一样的发现。
比如大家都听过“一万小时”定律，然后真的有人相信在一个领域重复练习一万小时，就能成功。因为你接触的是二手知识给你的信息。
当时有个叫马尔科姆·格拉德威尔的人读了埃里克森1993年发表的论文，没有提“刻意练习”这个主概念，只是抓取出来一个“1万小时定律”，写成一本非常著名的书《异类》，一时风靡全球。
里面有这样一句话：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”他将此称为“一万小时定律”。”
但一万小时的概念来源是《刻意练习》这本书，书里意思却完全不一样，这本书告诉我们：
要想在一件事情上成功，除了反复大量练习外，还需要你专心投入它、积极专研它。不是单一的重复性练习，低水平的勤奋练习多少时间都没戏。
就好像写作，我们常常说要坚持写，培养手感，才能越写越好，但坚持写的前提是不做低质量的重复。
然后就有公众号、人生导师和励志作者，基于自己的经验解读“一万小时定律”，告诉你一个人只要专注一个领域重复练习一万小时就能成为大师，然后他们就开始推销自己的课程。
这些都属于第四手信息。那么第一二三手信息是哪些呢？
古典老师整理的结果如下：
1.第一手知识：知识的源头。比如学术论文。
2.第二手知识：忠实转述第一手信息。
3.第三手知识：为传播而简化或极端化的内容。比如畅销书：这些文字已经被改成公众可以理解、方便传播的文字，但是因为大众的认知能力较低，所以加入了大量的案例、故事以及不精确的概念。
4.第四手知识：基于畅销书的理论加入个人经验的鸡汤文。比如文章《我是如何一小时挣到200万的》，《不转不是中国人》。
对于普通人来说，读第一二三手书，但也要有鉴别信息的能力。如果无法识别信息源头，记得跟随站在知识源头的人。
比如得到APP上的那些大牛，都是在一个领域深耕多年的终身学习者，跟着他们的书单阅读也是不错的选择。
2.不要从第一页开始读书
就像我们出去旅游，不会到了目的地直接从门口开始逛起，而是看着地图选取几个景点先去逛一遍。读书也是如此，拿到一本书先看目录，找到自己感兴趣的地方开始读，一定会更有收获。
一本书你不可能记住所有内容，不如花时间记住对自己真正有用的知识。
2.建立问题清单
平常我们学习，往往是按标签划分，今天想学什么领域的书，就专攻这个领域，但这个方法显然不适应现代社会。
以前知识匮乏的年代，学总比不学好，所以大学生很吃香。但互联网时代，学什么，怎么学更重要。
未来社会拼的不是你记住了多少知识，而是你快速解决问题的能力，才不管你调用了多少学科知识。
因为在这个知识高度变化、多领域跨界的时代，完成任何工作都需要调用多领域的知识。
学习时给自己做一个“问题树”，就是培养自己提出问题解决问题的能力。
“问题树”就像是一个为你量身定做的百度搜索，遇到问题，通过关键词就能搜到答案，能帮你解决实际问题。
这就需要我们多提高价值的、有可能得到解决的问题。不要提“如何找到钟爱一生的事业”这种虚幻问题，因为钟爱一生的事业是回顾出来的，刚开始做的时候谁也不知道未来会喜欢什么事业。
看到牛人推荐的书单，下意识地给这些书按自己的兴趣分个类，下次遇到问题可以集合阅读，列问题清单比列书单好，目的性更强。
问题会不断敦促我们去调取大脑知识，去关联，去实践。
所以爱因斯坦说：“如果我必须用一小时解决一个重要问题，我会花55分钟考虑我是否问对了问题。”
所以我现在看书时会提前写好问题，边读边在书中找答案，这种感觉像寻宝，其实是一个非常快乐的过程。
今天就分享到这儿，欢迎大家前去阅读《跃迁》这本书，认真读一读，你一定会有所收获。
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