陈主任马上要高升了，去一所初级中学担任副校长。然而当身边的同事朋友向他表示祝贺时，他却不情不愿，说这次安排非常不合理，还表态“如果两年之内调不回来，就辞掉行政职务”。
1）
陈主任要去上任的学校是一所乡村初级中学，位置距离他原来的单位大概三十公里。之前传言，在教导主任岗位上工作了近十年的陈主任，会被就地提拔为副校长。可是公示信息一出来，大家都傻眼了，他调到一个偏远的乡村中学。但不管怎么讲，从主任到副校长，是重用，说明他的工作能力是得到组织认可的。
陈主任原工作单位处于城区，虽然不算是城区最好的初中，但学校的师资、教学质量和生源质量都比乡村初中好。而教导处又是学校的重要部门，因此他经常成为别人的座上宾。去年年底，学校的一名副校长到龄退休，陈主任作为资历最深的中层干部之一，非常具有竞争力。上级部门也多次在公开场合肯定他的工作，大家自然而然地认为他会接任为学校副校长。
没想到的是，从外校交流过来一位干部担任陈主任原单位的副校长，陈主任则被外派到另一所初级中学任副校长。
“生活太不方便了”，陈主任不高兴地说，“孩子正在上高中，自己跑到那么远的地方上班，会耽误孩子学习的。”
2）
从城区学校到乡村学校，心里有点想法很正常。这不仅是因为生活变得不方便，工作上也会有很多“不适应”。
原来的工作单位，生源质量较好、管理比较有秩序，到了乡村初中，生源质量肯定比不过城区中学，而且许多学生是留守儿童，以前的管理方式不能直接拿过来用，需要摸索出新的管理方式。这对任何一位管理者来讲，都是一个极大的考验。
更为关键的是，现在的乡村中学，基本处于“萎缩”状态，稍微有点人脉的家长，或家庭条件稍微好点的家庭，都会想办法把孩子送到城区中学，乡村中学学生数越来越少，并且留下来的学生，他们的家长多数不太重视孩子的教育。
学生数量持续下降，生源质量持续下降，带来了另一个恶果，那就是教师教学水平下降。部分乡村中学教科研氛围不浓厚，教师对提升课堂教学质量兴趣不大，就是因为学生不学、家长不重视，他们觉得没有必要在提升教学质量上下功夫。
一大堆问题扑面而来，仅仅是想想就觉得很头大。即将上任的陈主任，肯定是进行过这方面的思考的，他不情不愿，应该也有这方面的原因。
3）
当然，嘴上说不情不愿，心里是不是这么想的，谁也不知道，搞行政工作，一般都要留一手，如果对外的表现是“自己很为难”，会让一些人“手下留情”；倘若表现出志得意满，可能会有人给予“当头棒喝”，到时候麻烦就大了。
愿意也好，不愿意也罢，组织上的安排，是一定要服从的。有些人对组织安排不满意，在同事或朋友面前抱怨，但在组织面前不敢二话，他们深知对抗组织会带来极其严重的后果；他们在同事面前抱怨，既是为了发泄自己的不满，也是为了通过外界渠道把自己的一些想法反馈给组织。
这样兜圈子，就让组织知道了他们的真实想法，同时又没有与组织正面硬刚，如果组织认同他们的能力，在乎他们的感受，会在下一次调整工作时考虑他们的需求。
走行政路线，必然要追求职务的不断晋升，从城区中学教导主任到乡村中学副校长，虽然工作环境变得艰难了，但职务提升了。只要在乡村初中好好干，搞出成绩，以后有可能调回城区中学任副校长，或直接提拔为中学校长。
至于陈主任表态“要辞掉行政职务”，可能是他的一气之言。如果他真的这么做，政治生涯就完全断送了。
不过，学校不是一个纯粹的行政单位，学校里的管理人员也大多是兼任教学任务的专业技术人员。校长、副校长和主任，工资基本都随着职称走；他们的身份是事业单位工作人员，不是公务员。按理讲，他们可以随时辞去行政职务，因为就算政治生涯结束，还可以在一线教学中开启事业新征程。只是，那些在行政岗位上工作了十几年，甚至几十年的校领导，真的舍得放弃自己的政治生涯吗？所以，辞掉行政职务，大概也就是嘴上说说罢了。
今日话题：如果你是城区中学中层干部，你愿意去乡村中学任副校长吗？欢迎大家参与讨论。
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