寒窗苦读20余年，却拿不到这个城市的平均工资。这是众多困在高校围城苦苦挣扎青椒的真实写照。
在网络论坛上有一个调查高校教师实际薪酬的热帖，揭示了围城内高校教师的真实收入。
即便是身处一线城市的985大学的副教授最好一年也才拿35万，而新一线城市南京的211高校的文科教授年收入仅为15万元，这还是在算上住房补贴的情况下。
相较于有博士学位的高校教师，仅有硕士学历的老师，在收入上更是会有明显的落差，在一位在长沙一本院校任教超23年的老教师，年收入也仅12-13万元，人到中年，却也还是勉强温饱。
长三角和东南沿海地区作为我国经济较为发达地区，高校教师薪酬可以看到明显较其他地区稍高。
例如，广东的三本院校给进校的博士可以开到22万每年，长三角地区的省属本科院校的教授，年薪酬可以达到20万，甚至比一些内陆省份的新一线城市还要高。
虽然地处长三角，但靠近内陆的小城市明显拿不出这样的薪资来聘请教师，马鞍山的高校副高职称甚至只能拿到每年6-7万，这样的薪酬即使在消费不高的小城市，也略显寒酸。
而处于经济不发达的省份，特别是东北、西北地带的高校教师，收入就更显寒酸了。黑龙江211高校的副教授一年到头总共能到手12-14万，可沈阳的新晋讲师就没那么幸运了，无绩效，无奖金，科研奖励还欠着不发，一年5万不到。
与高校激烈争抢的杰青优青等顶尖人才相比，大批刚刚毕业，没有海外镀金，没有人才帽子，没有雄厚背景的博士生无疑处在高校生态圈的最底层。
高考不复读，博士不延毕。以这种最理想的方式来估算博士生的培养周期，一名博士的成材也至少要寒窗苦读23年。
寒窗苦读23年后，出了学校再进学校就已是而立之年。未娶妻，未生子，还未成家，也难立业。终日为生计奔波，博士毕业的日子也难以挣到生活的体面与安稳。
为什么会有这么多人愿意选择这样的生活？
当被问到为什么要选择大学老师这个职业时，他们常常提到“自由”、“理想”、“尊重”，“科研”和“稳定”和“体面”。
作为大学老师，可以说是社会最顶尖的职业之一。在高校的小圈子内，却也可以收获别样的美好。从事自己热爱的职业，有时间去做自己想做的事情，探索真理，钻研科技，有大批的良师益友与你同行，这种美好不是钱财可以带来的享受。
但是，我们不能将各位老师的安贫乐道视为理所当然，高校教师也是凡人，也有购买住房、养育子女、奉养老人的生活压力，在付出超越常人的贡献之下却挣不到一份看起来稍显体面的生活，这是不合理的。
当然许多高校已经认识到了这种困境，许多学校，尤其是欠发达地区高校已经把提升高校教师收入的工作，尤其是提升普通青年教师的待遇的工作提上了日程。
正如周忠和院士所说的：只有让科研人员过上体面的生活，才能让大多数科研人员不为各种窘迫所困，不为五斗米折腰，不热衷忽悠项目，不为形形色色的外部诱惑所动。松开心中的“绑”，才能真正做到心无旁骛，放飞想象力，激发最大的创造力。