近日，宁夏银川一女老师在讲台上掌掴女学生的视频在网络上闹得纷纷扬扬。在视频中，我们可以看到，一名比女学生还矮半个头的女老师在讲台上，连续扇对面女学生3个耳光，女学生全程低头一言不发，不敢反抗。
视频曝光后，银川市教育局也很快发布通报，表示会严肃处理。期间也有网友发帖表示，这位女老师用扇耳光的方式惩戒学生的行为很正常，而且还曾让很多学生跪在地上做平板支撑。
对此我想说的是，虽然老师掌掴女学生有着“为学生好”的善意在里边，但“为学生好”掌掴确实不是最佳选择，太过于简单粗暴。
也许，这位女老师太想让每个学生都好好学习，太想提高学生成绩了，为自己缴上一份满意的“投名状”，所以冲动之下做出掌握学生的举动。殊不知心急吃不了热豆腐，欲速则不达。想提高学生成绩没错，但这并不能成为体罚学生的理由和借口，尤其是当众掌掴学生。
不错，是有“教不严，师之惰”，严师出高徒之说。甚至可以说“没有惩罚的教育不是完全的教育”，合理的处罚对学生的成长具有积极的作用。
但“严”并非意味着“体罚”。
况且我们常说，打人不打脸，打脸性质就变了，可能会上升到“受侮辱”的层面。学生如果做错什么老师可以打手心或者罚抄作业等等其他的方式，而不是扇耳光。尤其正值青春期的初中生，这一阶段的学生他们的自尊心和要尊严、要面子的意识都是很强烈的。
还是
女老师在众目睽睽之下掌掴学生，会让他们觉得颜面尽失，自尊心严重受挫，虽然掌掴也是有着“为学生好”的善意，是一种激励学生的方式，但从长远来看，这并不能唤起学生学习的兴趣，甚至还会增加学生的逆反心理。
最后我想说的是，体罚学生是，我国教育法也明令禁止体罚学生。所以在面对犯错的学生，老师们常常会陷入不知如何是好的困境。而与掌掴学生的老师形成鲜明对比的是，更多的老师对惩戒学生望而却步，甚至连批评都不敢，在学生的管理上不求有功但求无过。
不对
我们说，在学校中禁止传统的体罚是没毛病的，但如果对学生没有任何惩戒，这样的教育也有问题的。教育不是一味对孩子让步，适当的惩戒不仅是老师的权利，更是老师的义务，只是需要老师更加注重惩戒的方式和方法，把握惩戒的分寸。
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