暑期托管服务从其一推出开始其实就一直处于两种阶段的评价之中，有人看好有人唱衰，尤其是围绕着“老师是否会被迫参与”“学生（家长）是否会被迫参与”“收费多少”“是否会补课（补习）”等等问题产生了很多的争论。
而随着各地暑期托管的全面实施，鉴于报名参加暑期托管的人数较少的事实，“暑期托管遇冷”一时间成为了其较为集中的热议话题。
个人认为对于暑期托管遇冷一事着实没有必要太过纠结，尤其是在今年暑假，由于这项服务的推出其实是比较晚的，很多家庭早已经给孩子安排好了暑假生活，无论是学习班还是托管等等很多家长都已经安排妥当，所以今年的托管服务其实是比较“滞后”的，而除此之外还有如下几个问题可能是很多家长比较在意的：
1、对于托管内容，多数地区学校的安排明显是“重武轻文”。
即文化课的学习比较少而各种活动相对较多，这种安排是比较难以安定广大对文化课学习有更高期待、要求家长的心理的。
2、很多地方明确指出了暑期托管的宗旨还是“托管”。
即更多只是在看孩子，且并不是所有学校都有条件给孩子们提供丰富的文体类活动。考虑到不少学生会存在“补差”或者是“培优”的需求，这样的托管毫无疑问不能满足家长（注意是家长）的需求。
3、部分孩子也不会愿意去学校的。
在托管问题上我们在讨论时往往会忽略了孩子们的感受，那就是孩子们真的就那么愿意回学校过暑假吗？
尽管很多时候大人们会觉得面对还需要上各种辅导班、兴趣班的暑假很多孩子可能会觉得这假期不过就是换个地方“学习”，会认为孩子们非常的辛苦、讨厌这样的假期生活等等。但是孩子们不“傻”，即便是这样的生活中有很多的“苦”，但是也同样有很多的“甜”在其中。
比如最简单的就是“自由”——多数孩子面对这样的事情最直观的感受就是在家再怎么辛苦也会比在学校“上课”更加自由。
4、托管时间太短。
可能是因为是第一次举行这样的托管服务，所以绝大多数地区推出的暑期托管服务时间并是很长，再结合上面的几个问题，这样一来暑期托管对很有些父母而言就失去了足够的吸引力——以前一个假期都坚持下来了，也不差这几天了……
5、“内卷”的持续影响。
假期尽管对很多父母、学生来说会过得比较辛苦，但毫无疑问的是能不能充分利用好假期无论是对学习还是身体健康等各个方面的影响都是巨大的。不说“弯道超车”这样的“奢望”，对大多数人而言，可能对于“被落下”的焦虑会更大。
毕竟一个假期的时间充分利用好了无论是在文化课上还是兴趣特长又或者是身体素质上都会有一个质的飞跃，所以对很多家长而言，在力所能及的可控范围内，肯定会更希望由自己来掌控。
客观上讲，暑期托管服务本身就不是一个很“热”的需求。
但是这并不意味着暑期托管毫无意义，也并不意味着未来的暑期托管就毫无作为可言了。
首先我们通过“课后托管服务”就可以确信如果各地、各校一定的时间，一定会有很多学校结合自身的条件、特色推出更加具有吸引力的暑期托管服务内容。
其次随着社会托管力量、志愿者等加入也会让暑期托管服务的质量得到全面提升。
再次是暑期托管不会仅仅只是为了解决父母没时间看管孩子的需求，实际上当下很多即便是有时间看管孩子的家庭也是需要这样服务的， 别的不说，在假期里孩子不学习或者糊弄着学习并且把大量的时间和精力都浪费在了游戏、网络上的情况比比皆是，在家里父母根本管不了的情况太多了，但是在学校毫无疑问这个问题就会得到有效控制。
最后当托管服务的各方面的功能、质量得到提升之后，“教培”自然又会成为日常的“补充”学习，即便是父母还会给孩子报各种班，但是这些班将不再成为孩子们假期里的主要任务，最终还是会回到“补充教育”的位置。
所以我们先不要急于认定暑期托管服务因为“遇冷”就毫无推行的价值了，实际上这件事情还真的是大有可为的。
只不过在这件事情上仅仅只是依靠学校、学校老师自身的力量可能真的是很难做到更好，从管理部门到社会都应该给予更多的支持和信任才行。