很多父母希望孩子回家就看书，但是父母自己从来不看书，这样的教育是强制性教育。父母让孩子去做他们自己也不愿意做的事情，这样难度非常大。一个优秀的作家未必能够通过自己的影响让孩子也成为作家，但他很可能会使孩子对阅读、书写产生兴趣，即使孩子的天赋不在这方面，未必能够走上同样的领域。天天在家看书，在阅读的世界里获得了很多营养，自己非常愉悦的父母，会给孩子带来阅读方面的影响。即使这样，也仅仅是有可能产生好影响，也许你的孩子就是不喜欢，这是人和人兴趣的差异。
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如果父母自己不读书，自己不处于学习的状态，却要求孩子处于对学习饥渴的状态，是非常困难的。在这个问题上，父母要做的就是同理。我们需要理解孩子的状况，认识到他们喜欢游戏不是一件错误的事情，是一件正常的事情。
我们可以调整一下思维，不要想消灭游戏。就像我们不要把关注点放在“消灭第三者”，而是要放在修复两个人的感情上。两个人的感情出了问题，才有第三者的出现。如果把所有的重点都放在“消灭第三者”上，这是一种不理智的行为。
在亲子关系方面，大家也不要把关注点放在游戏上，想要消灭游戏。这样只会让你和孩子在共同理解这件事上越走越远。我们要去关注孩子在学习上出现的问题。他不爱学习，一定是他在学习上不快乐、不容易，他有困难、不自信、有难点，或者他在学校不快乐。
如果父母能够从这个角度去切入，用平等的角度，而不是说教的角度，了解一下孩子的世界到底发生了什么：他遇到了哪些困难？哪些困难你有没有可能提供帮助？或者孩子是否愿意你提供帮助？如果从这样的一种更平等、不控制的角度去沟通，或许还有可能跟孩子重新建立一些信任。只有当你们彼此之间的信任建立起来时，你才有可能给他提一些过来人的建议，跟他谈谈心，让他知道你的良苦用心。这个信任建立之前，你所有的说教都是无效的。
还有同学提到，孩子长大上大学了，和家里的关系开始变淡了，对家人的依恋也变少了，父母有点不适应。孩子越长越大，他和父母的关系会越来越远，孩子变得越来越独立，越来越不依赖父母，这是一个必然的过程。
每个家长在孩子成人之后，都必须要面临一个心理建设。就如同我们自己一样，当你越来越大，就越渴望独立生活在世界上，希望父母不再把你当作孩子。我们换一个立