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中小学教师职称评审有两个方面是人所共知地让老师们感到难度太大，一是条件苛刻名额有限使得由中级到高级的晋级难，二是无空岗或地方财政不愿负担使得由副高7档到6档再到5档的进档难，甚至很多地方中小学教师的副高职称永远停在了7档。
目前的中小学教师职称评审现状是能评聘上副高职称7档已经不易了，要想再由副高7档进到6档或由6档进到5档就更难了。由于职称是跟工资待遇挂钩的，职称级别越高岗位工资就越高，因而所有老师都想晋级或进档以便在整体待遇偏低的情况下借此提高待遇。
但愿望归愿望，要想实现难度还是很大的，这要看个人努力、空岗富余、地方教育理念以及所在学校的人文关怀和氛围了。我们这里对教育和教师是很重视的，中小学教师职称评审是评聘结合的，也即评上了就会按岗聘用，只要有富余空岗都会按条件进档。
我校近年来退休教师比较多，副高岗位有了富余，有位老师还有半年就要退休了，在去年12月份由6档进到了5档，本来按条件还差一点，学校出于人文关怀和对老教师贡献的认可出面做了另一位老师的工作让出了这个名额，使得这位老师终于还是在退休前半年由副高职称6档晋升到了5档，祝贺了。
很多老师对退休前一两年晋升高级不以为然，认为作用不大而选择主动放弃，实际上，哪怕是退休前半年晋升高级或高级进档都会让退休养老金随着之前缴费基数的增加而得到提高，在福利待遇都跟职称挂钩的当下更是如此，当然越早晋级或进档越好，只要有机会还是要积极争取一下！