家长基本上都对自己孩子的学习很操心，从幼儿园一直操心到大学。像幼儿园要不要学习双语，像小学老师是不是高等院校毕业的，自己的孩子要不要从小学就开始参加课外辅导。自己孩子学什么乐器比较好，要不要孩子德智体美劳全面发展。
因为小学的入学年龄有一定的规范，六岁才能上小学。这不因为开学时间是有所规定的，所以在超过开学时间后的那些未满六周岁的孩子的父母又有所操心了。如果接近六岁能不能直接放行，早一点上课孩子也能早一点接受知识。我们还是听听教育部怎么说：
这不差一天或者差几天在不同地区对能不能上学的规定是不一样的。有的地方能直接放行如安徽省就有明文规定到八月三十一号满六周岁的当然可以直接通过，但如果学校有空学位的话就可以放宽一点要求，但必须到十二月三十一号这一阶段满六周岁。但必须要合理地办理一些流程方可入学。
我们可以看到不同地区有不同的要求，这时候家长就会苦恼，为什么连上个学都要遭到不公平的待遇。所以这时候其实有教育局发声说省教育局的一年级入学时间应该按照法律规定和实际情况统筹执行。
我们应该清楚一些点：
1、不同地区的发展水平不同
发展水平不同可能会导致师资的流动不同，像一些地区的发展可能稍弱但是人口还是很多，这时候小学的师资资源就更加缺乏了，所以就可能无法提供更多的学生前来上课，如果一个班级人数过多反而会造成学无所获的影响。
2、国家提供的资源不是平等的
不仅仅是经济方面的差异，文化方面也是有所区别的。资源就像一块大蛋糕，很难分得很均匀。
3、就本身而言
上小学的时间对一个人之后的成就如何没有大影响，甚至说很细微。虽然都明白一个人的成功是一步步走出来的但是我们完全可以利用孩子没有上小学的这一个时间段来给孩子提供一些文艺兴趣方面的教育。让孩子在上小学前这一段时间可以发掘自己的兴趣。还可以让孩子学会怎么更好地与别人相处。让孩子跟着自己还能帮助完善她们的性格。
家长有时候其实操之过急了，只要是对于孩子的一些方面家长总是会有种急迫感。比如给孩子报各种各样的补习班，让孩子的课余时间都充斥在学习的氛围中。认为要想孩子不比别人差就要让他们多学习。其实家长如何正确教育孩子还是要提及一二的：
1、教育孩子莫过于了解孩子
因为每个人不管是性格还是擅长方面都是有差别的，这时候家长不应该一概而论，家长如何聪明的帮助孩子还是很重要的。有时候家长总会听别人的家长说自己的孩子有多厉害，就让孩子去选自己不喜欢的一些项目，这样孩子非但不会做成什么好的成就，还极有可能产生叛逆心理。所以家长要了解自己孩子擅长的方面。
2、对孩子情商的培养
家长都会过于的看重对智商的培养而忽略了对孩子情商的看重。情商是一个人的性格养成，这是在日后都起到很大的影响作用的，如果家长不注意孩子的这一方面，日后如果形成了稳定的性格的话，就会很难改变，到时候对孩子的工作有不利影响。
家长对孩子的影响很重大，家长良好的教育方式对孩子日后的性格培养也好，成就的获得也好都是有很大的帮助的。所以不管能不能上一年级，家长可以采取让孩子进步的方式还是有各种各样的。不用着急哦。