文/囧囧妈育儿（专注优质原创文章，拥有本文版权，欢迎家长们转载分享）
今年春节和老公一起会下乡老家过年，面对众多的亲戚，老公都非常的热忱，相处得其乐融融。但唯独对他的一个堂妹比较疏离冷淡。
按理说，在这些亲戚里，堂妹算是血缘最近的了，更何况两家还是邻居，老公为何对堂妹是这样的态度呢？忍不住问了老公，他的回答让我一时间竟不知道该如何评判。
老公说，因为他和堂妹年龄就差一岁，两家又是邻居，堂妹便经常来家里玩。每次堂妹来家里，父母总是直接把自己手上的玩具直接拿给堂妹。
当时物资还比较匮乏的乡下，能有自己喜爱的一件玩具已经很难得了，还要被父母强制让给堂妹玩，他心里一直以来都感到非常的不甘。堂妹仗着有大人们的庇护，让老公看到堂妹只想远离。
哪怕已经过去这么多年，他说那种缺失感以及被剥削的感觉还是一直存在。可能不少家长都觉得孩子还小，不懂得“所有权”的概念，比起自私，更应该尽快学会分享。
其实孩子在2岁左右就已经有了“所有权”的概念，已经能够意识到哪些东西是属于自己的，在表达时，也开始喜欢强调“我”，这就是物权意识逐渐发展起来的过程。
如果这时候，家长们强制剥夺孩子、或者无视孩子的物权意识，那么，对孩子的心理发展是有很大的弊端的。
一、“物权意识”得不到保护的孩子，会对心理产生哪些影响？
1、影响孩子的自尊、自主
可能在很多家长眼里，孩子的许多举动看起来有些“自私”，便急忙强制矫正，要求孩子必须学会分享。殊不知，家长们以自己的标准给孩子乱贴标签才是最大的伤害。
对于物权意识处于敏感期的孩子来说，许多陪伴自己的东西都是让孩子构建自我世界的桥梁，同时也是孩子内心安全感的寄托。而在没有征得他们同意的情况下，直接将这些东西转送他人，这便是侵犯了孩子的安全感以及自我意识。
这样无意中、持续性的侵犯孩子的安全感以及自我意识，将降低孩子对家长们的信任，觉得自己并没有得到应有的尊重，自尊也受到伤害。
2、影响孩子性格的形成
当孩子被迫进行分享，这其实是一个牺牲自我的需求而最终达成的妥协，这很容易让孩子在潜意识里觉得自己的需求是不重要的，让孩子在预估自己的自我价值时会产生偏差，觉得自己的自我价值是很低的。
长期以往，将让孩子在与他人交往时，容易变成讨好型人格，误认为只有顺从和讨好别人，自己才会被别人认可。
家长们应该给予孩子正确的教导，让他们有一个属于自己的成长空间以及人际交往的空间，自己实践。
3、孩子会很容易与他人发生冲突
不知道大家有没有注意到，很多孩子看到自己想要的东西，完全不管这个东西是不是属于自己的，都直接抢过来，这边很容易引起与其他人的冲突。这便是因为孩子没有物权意识，控制不了自己的欲望，分不清到底哪些属于自己，哪些属于别人。
家长们一定要引导孩子有自己的物权意识，才能让孩子懂得分辨“我的”、“他的”。
我国著名的育儿专家海兰老师曾说过：“如果孩子的物权感没能得到满足，这时，强迫他去分享，这对他而言，无疑是一种伤害。所以，在教育孩子分享之前，应该先满足他。”
所以，要教会孩子分享，首先应该满足孩子的内心需求，让孩子拥有足够的安全感，才能心甘情愿的与他人分享。
家长们要学会培养孩子的物权意识，让孩子懂得珍惜自己的东西以及属于自己的权利。以己度人，孩子才会懂得尊重他人。
二、保护孩子的“物权意识”，家长如何把握好家庭教育的“度”？
1、尊重孩子的物权，不可随意的处置孩子的东西
在与孩子的相处过程中，家长们一定要尊重孩子的意愿、物权，不可擅自做主，随意处置孩子的东西，甚至是未经孩子的同意便直接将孩子经常玩的玩具等送给他人。无论是分享给其他孩子玩耍或者直接送给其他孩子，都要以征得孩子同意为前提。
家长们一定要让孩子知道，自己对自己的物品是有支配、使用的权利，也有义务保护、珍惜这些属于自己的物品。
2、引导孩子学会分辨物权的界限
当孩子开始有物权意识后，大约在2岁左右便已经开始了，此时家长们应该正确引导孩子学会分辨物权的界限，让他们知道哪些是自己的物品，哪些是别人的，还有可以共用的物品，这些都是必须要能区分的。这样才能更好地保护自己的权利，不会侵害到他人。
家长们在分享这个事情上，一定要给孩子一定的学习时间以及空间，能更加地清楚自己与他人的区别，明白自己的物权是什么。
3、与孩子之间订立规则
家长们为了能规范孩子，必须与孩子订立规则，当然，这个订立的过程必须与孩子一起商定，尊重孩子的想法。比如“借”、“还”的规则，让孩子知道分享并不等于失去，只是一种互换，是一种“轮流”使用的概念。
无规矩不成方圆，订立规则约束孩子，但也要尊重孩子的意愿，须征得孩子的同意。
对于孩子来说，弄清楚所有权的问题，培养他们能拥有物权意识，分清“我的”、“他的”。并且，自己对自己的物品拥有分配权、使用权，同时需要履行对自己的物品进行管理的义务，自己的这些权利是应该受到尊重的。这些都是孩子必须学会并拥有的意识。
让孩子对自己的所有物有安全感，并且了解关于物权的界限在哪里，引导孩子学会以己度人，像自己的所有权需要得到尊重那样，尊重他人的所有权，让孩子心甘情愿，充满愉悦与满足感的分享自己的物品。
平时你在教育孩子关于分享这件事情时，都是采取什么样的方法引导呢？关于培养孩子的物权意识，你有没有更好地方式、方法？欢迎分享你的故事，我们一起探讨！