你好，我是丹妈
童书编辑 + 儿童心理咨询师
这是一本讨孩子喜欢的绘本
它更是一部母爱教科书呢
你若理解了
那真是胜过读一本厚厚的育儿书
今天，阿力早早地起了床。他跑下楼来到厨房，“我要给妈妈做早餐，烤面包，抹蜂蜜，她一定爱吃！”
阿力去拿盛蜂蜜的碗……
砰！妈妈最喜欢的碗摔成了九块碎瓷片。
阿力不是故意的。可妈妈会怎么说呢？
妈妈正在做早操，“嗨，阿力。我好象听到什么东西摔碎了？”“妈妈，是不是只有我乖乖的，你才爱我呀？”阿力问。
“我永远爱你呀。”妈妈笑着说。
“要是我做坏事了呢？”阿力问。“我还是一样爱你。”妈妈说，“真的，不骗你。”
“那如果我跟乔乔用枕头打仗，弄得里面的羽毛满天飞，你还爱我吗？”
“我永远爱你。不过，你们得把羽毛收拾起来。”
“那如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，弄得她红一块、绿一块、蓝一块的，你还爱我吗？”
“我永远爱你。不过，你得负责给妹妹洗澡。”
“那如果我忘了关冰箱门，妹妹把冰箱里的东西都拽了出来，你还爱我吗？”
“我永远爱你。不过，那样我们就没有点心吃了。”
“那如果我把姥姥做的麦片粥扣在头上，你还爱我吗？”
“我会永远爱你。不过，那样你就得再吃一碗。现在，你能不能告诉妈妈，为什么今天早上你一直问这些傻傻的问题呢？”
阿力没有说话，过了一会儿，他小声说：“如果我把你最喜欢的碗打碎了呢？你还爱我吗？”“你知道我会永远爱你的。”妈妈说，“走吧，阿力，该吃早饭了。”他们去了厨房。
“啊，不会吧！”看到地上的九块碎瓷片，妈妈惊呼起来，“阿力，那可是我最喜欢的碗！”
“妈妈，对不起。”阿力哭着说，“可是你说过会永远爱我的……”
“我当然爱你！”妈妈紧紧地搂住阿力。
“嘿，我有办法了！”阿力从妈妈怀里挣脱出来。
“什么办法？”妈妈问。
“保密！”阿力说着跑向他的房间。
阿力在玩具箱里找……在衣柜里找……在桌子下面找……
最后，阿力终于找到了他想要的东西。
他拿出颜料，往一个果酱罐里倒了些水，挥着画笔画起来。
不一会儿，阿力就下楼了。
“看，一个新碗。”他说，“这个碗的名字叫‘阿力爱妈妈’。小心啊，妈妈，上面的颜料还没干呢。”
“我会非常小心的。”妈妈笑着说，“现在这个是我最喜欢的碗！”
- 丹妈读绘本 -
（童书编辑、亲子阅读推广人）
第一次看到这书，我就已经被封面上熊妈与熊宝的拥抱大特写给暖到了。
熊妈妈微微扬着头，很享受的闭着眼睛，那肉肉暖暖的身体散发出浓浓的母爱，怀里的熊宝却有点胆怯和担忧地睁着小眼睛，那小眼睛里似乎在说着什么。
这是一个关于母子间“爱的测试”的故事
“妈妈，是不是只有我乖乖的，你才爱我呀？”
“妈妈，要是我做了坏事，你还爱我吗？”
“如果我把你最心爱的碗打碎了，你还爱我吗？”……
我不知道有多少孩子会像熊宝阿力一样，在犯错后不安地去试探妈妈的爱。
也许你会觉得奇怪，我每天为孩子付出那么多，我对孩子的爱还需要被测试吗？
当然要！对于孩子来说，他们对母爱的期待，仿佛是热恋之初的少男少女，每一刻都想确定，对方是爱自己的，否则就会陷入深深的恐慌和焦虑中。
孩子在未形成完整的语言表达与理解能力之前，就是一种只会“看脸”的生物。
他们依靠情绪与成人产生链接，因此他很难断定一个对他满脸怒火，呵斥、侮辱的人是爱他的。
可是大部分的爸爸妈妈又恰恰属于“宁可给孩子一颗好心，不肯给孩子一颗好脸”的类型，心情好时是“宝贝，妈妈好爱好爱你” ，心情不好时是“你这个捣蛋鬼，你再不听话我就不要你了”。
父母的频繁变脸让孩子感到疑惑，变得提心吊胆，早早地学会了对父母察言观色， 每次犯错之后先是惊吓和糊涂，接着就开始揣摩和应付。
在情绪不安的情况下，他们根本没有脑力与勇气，去思考如何正面弥补与承担错误，只是无止境的陷入了“如何瞒住父母，不让父母生气，不失去父母对自己的爱”的漩涡中。
撒谎和找借口的行为就是这么开始习得的。
而当谎言被父母揭穿之后，一些父母又开始为孩子的错误“买单”：为孩子收拾枕头大战之后满地的羽毛；领着被大宝弄脏的小宝去洗澡……把“替孩子做本该他自己做的事情”“替孩子承担他自己应该承担的后果”当成了爱。
当然，“买单”不是无条件的，还会附加上我们对孩子的愤怒、唠叨、指责等等。
就这样， 我们一而再，再而三的在“爱的测试”里向我们的孩子暗示：父母的你的爱是有条件的，而孩子则在这个过程中学会了撒谎、推脱、逃避。
孙瑞雪曾写过一句话：“让一个生命正在蓬勃发展的孩子，用心计获取爱是可悲的”
无疑，绘本中的熊妈妈则在这场测试中表现的很完美。
她不厌其烦地保证“我永远爱你”，同时又不忘补充，“不过你”要对自己的行为负责：
“不过，你们得把羽毛收拾起来”
“不过，你的负责给妹妹洗澡”……
在通过保证“我永远爱你”，使孩子情绪感到安全的同时，又让孩子体验到了自己行为的后果，给他提供一个真实和诚实学习与弥补的机会。
虽然，连童话中的熊妈妈在看到自己心爱的碗碎在地上时，都会愣住，没办法再迅速坚定的说出“我还会永远爱你”
她迟疑了！
我想她当下甚至已经开始酝酿着怒火，但阿力立马对妈妈说“对不起”，还哭着提醒妈妈“可是你说过会永远爱我的”熊妈妈立马醒悟了过来，紧紧抱着阿力说“我当然爱你”。
每一次读到这一段，我都红了眼眶。
爱并不是完全与生俱来，它会动摇，它和其他能力一样，我们必须通过不断的学习、练习、付出才能完全掌握。
每一个孩子都是在一次次捣蛋中测试着、确定着妈妈对自己的爱，而每一个妈妈可能都需要在这每一次测试中，不断审视自己，练习着，到底该给孩子什么样的爱。
在再次得到妈妈爱的回复后，阿力放心了，擦干眼泪，妈妈的爱不仅使阿力恢复了元气还激发了他创意的回应。
这次阿力不再需要妈妈去提醒他怎么去补救错误，他成长了，自己制作了一个新碗给妈妈，
上面写着五个大字： “阿力爱妈妈”
虽热失去了自己最心爱的碗，但妈妈却收获了一个新的阿力，以及阿力更炙热的爱——
因为你爱我，所以我要变得更好，我也要像你爱我一样去爱你！
感谢
作者刘易斯
外语教学与研究出版社
给我们带来的绘本《我永远爱你》
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