校长分享：人工智能时代学校教育要重点培养这种能力，路径有3个

人工智能时代的教育新命题——如何培养有温度的人？

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社会情感学习：培养有温度的学生 —— 在人工智能时代下的教育新灯塔

各位教育同仁：

大家上午好！

在这金秋送爽、硕果累累的美好时节，我们再次相聚一堂，共同探讨教育的深远意义。今天，我荣幸地站在这里，与大家分享一个至关重要的话题——“社会情感学习”，一个旨在塑造具有深厚情感底蕴、能够理解并恰当表达情感的学生群体的教育理念。在这个科技日新月异，人工智能逐渐融入我们日常生活的时代，社会情感能力不仅关乎学生的学业成就，更深刻地影响着他们的心理健康、生活品质乃至未来的职业道路。这是人工智能时代的教育新命题，我将从以下4个方面展开汇报【这次校长讲话的内容会涉及到人类族群之所以能够战胜其他族群并延续至今的原因，还为大家推荐了一本好书。】：

一、社会情感学习：时代的呼唤与教育的使命

这是学业与人生的双重基石

在教育的广阔天地里，每一个学生都是独一无二的个体，他们的成长轨迹中，社会情感能力如同一座桥梁，连接着知识的海洋与人生的彼岸。研究表明，那些社会情感能力出众的学生，在责任感、学业表现以及未来的职业生涯中，往往能够展现出更为卓越的风采。他们不仅能够有效管理自己的情绪，还具备出色的团队合作与问题解决能力，这些正是现代社会对人才的迫切需求。

这是学生心理健康与幸福感的守护神

当前，青少年心理健康问题如同一片阴霾，笼罩着许多年轻的心灵。焦虑、恐惧、抑郁等心理障碍的频发，很大程度上源于社会情感能力的缺失。校园中的不和谐现象，如霸凌、暴力等，更是直接暴露了部分学生在情感理解与表达上的严重不足。在人工智能时代，虽然虚拟交流带来了信息的便捷传递，但也无形中加剧了情感的疏离与道德的淡漠。因此，加强社会情感学习，是提升学生心理健康水平，增强他们生活满意度和幸福感的关键所在。

这是创新人才培养的沃土

创新，是推动社会进步的不竭动力，而创新人才的培养，则离不开社会情感能力的滋养。经合组织的研究揭示，社会情感能力的提升，能够显著增强学生的自我满意度、学习动力，减少问题行为，降低焦虑水平，进而促进其学业成绩和综合素质的全面提升。对于年轻一代而言，是否具备社会与情感能力，将直接决定他们如何在未来这个瞬息万变的世界中立足，成为时代的弄潮儿。

二、社会情感学习：内涵与外延的深度剖析

社会情感学习（Social and Emotional Learning, SEL），这一理念最初与非认知能力紧密相连，它强调的是除认知技能外，个体在实现目标、与人合作、管理情绪等过程中所展现出的能力。它涵盖了思想、情感和行为统一的模式，是21世纪核心软实力的集中体现。

具体而言，社会情感学习包括五大核心能力：

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