阳光讯（记者 杨小娟）2024年9月24日上午，雁塔区第二小学邀请到西安市雁塔区翠华路小学教育集团校长助理、陕西省第八批学科带头工作坊主持人吕海花老师到校点评指导，雁塔区第二小学语文组全体教师齐聚报告厅，举行了别开生面的语文教学观摩研讨活动。教导处施昌艳老师主持了本次活动。
活动伊始，许莉副校长对本次活动进行动员讲话。她说，在当前教育改革的背景下，我们深知“教学、评价”之间的关系愈发紧密，推进“教学评”一体化，将为我们提升教学质量、促进学生全面发展提供重要支持，让我们携手并肩，推进课堂教学高质量发展，打造高效课堂。
雁塔区第二小学齐亚艳老师执教的《八角楼上》是二年级上册第六单元“革命先辈”单元的重点篇目，是传承红色文化的经典之作。在教学中，齐老师重点抓住人物的动作、神态，引导学生关注课本插图，另外还抓住“凝视”“沉思”“察觉”等，采用图文结合的方法，让学生感受到毛主席为革命事业忘我工作的精神，体会“星星之火，可以燎原”的革命力量，同时激发了学生的爱国情怀。
来自翠华路小学的康卓琛老师执教三年级语文《山行》，以拍摄秋日电影三部曲为情境导入，让学生充当小小导演，在“拍摄电影”的过程中熟读诗歌、了解诗歌、欣赏秋景，感悟诗人杜牧对霜叶独特的喜爱之情。整堂课富有诗情画意，注重诵读理解，恰当的媒体应用，让技术赋能课堂，引导学生入情入境学习。
在两位老师精彩的课堂展示之后，吕海花专家做了细致而到位的点评，同时就“教—学—评”一体化教案带领老师们共同学习和探讨。
吕老师指出：教学中，所有的活动都要以学生为主线，注重学习的进阶性。情境组织和实践活动要符合学生的学习路径,这样学生才会跟着老师一步一步地往前走，实现语文能力的有效提升。
吕老师还强调，“教—学—评”一体化改革的重点，还是建立在大单元教学的基础上，应有单元的整体性，有学科主线的设计，有大的问题情境，有小的任务驱动，还要有进阶性实践的活动。最终，课堂中所有的点评和作业的布置都要以“教—学—评”的有效实现而落地。