来源：封面新闻
优秀教师是教育的质量标杆，也是高校的奋进缩影。作为“中外合作大学的标杆”和“中国高等教育改革的探路者”，西交利物浦大学（以下简称“西浦”）按照世界知名大学标准选聘师资，一直以来积极引进国际一流的专家学者。
目前，西浦各类教研人员超1800名，包括全职国际化师资1200人。专业课教师均具有国际知名大学博士学位和丰富的教学与科研经验。同时，西浦邀请了一大批国际知名学者、外籍专家作为名誉教授、客座教授，并每年与国外开展合作科研、进修学习和参加学术会议。2024年，西浦计划在四川招生156名，其中文科43名，理科113名。
在2023年爱思唯尔（Elsevier）发布的“中国高被引学者”榜单中，有四位西浦学者入选。他们分别是：西浦助理副校长（教学）Adam Cross 教授（连续三年入榜）；西浦国际商学院金融系何学中教授（连续两年入榜）；西浦-集萃学院执行院长文辉清教授与理学院生物科学系王水花副教授（连续四年入榜），入榜的学者展现了西浦在不同学科领域的实力和科研水平。
2024年，西浦任命陈伟教授为西浦创业家学院（太仓）芯片学院院长，陈伟教授一直从事前沿纳米技术研究，在国际知名学术期刊发表论文350余篇，论文被引超1.7万次，并拥有22 项美国专利。他将带领芯片学院，建立一个芯片材料的高程度探测方法，做高纯硅材料的检测，一步一脚印地做出西浦特色的芯片领域。
此外，数字建筑、城市设计和增强/虚拟现实领域的知名专家Marc Aurel Schnabel教授也在2024年被任命为西浦设计学院院长。在加入西浦之前，Schnabel教授是东京剑桥创新中心FORUM8研究室的创始主任，该研究室是日本虚拟城市/建筑仿真市场的领军者，他还曾担任惠灵顿维多利亚大学建筑与设计学院院长。
对于西浦学子们来说，高水平、国际化的师资，不仅可以在学习和科研上给予更多指导和机会，来自不同国家地区的教授学者也能展现多元文化的国际视野，使学生获得多角度分析与批判性思维的能力，让学生成为集学术知识、职业知识和职业道德伦理为一体的国际化人才。
林可涵：在西浦重新出发，通往国际舞台
林可涵是西浦经济与金融专业2024届毕业生。四年前的高考，他的成绩未达到理想水平。经过与家人细致入微地探讨，他综合考虑了学校的教育理念、区位优势和自己的兴趣爱好，找到了一条通往中外合作并进一步走向世界的路径，坚定不移地将西浦列为第一志愿。
进入西浦后，林可涵顺利进入心仪的经济与金融专业。西浦国际商学院（IBSS）以其丰富的资源和支持，为他提供了一片肥沃的土壤。IBSS与诸如特许公认注册会计师公会（ACCA）、国际管理会计师协会（IMA）、美国注册金融分析师协会（CFA）等国际性金融和职业组织的紧密合作，为他打开了一扇扇通往国际舞台的大门。
在西浦，林可涵不仅有机会参与到各种高规格的商赛中，更有幸代表学校在区域级和国家级的决赛中与上交、复旦等其他全国顶尖院校同台竞技并斩获奖项。“这些经历不仅是荣誉的象征，更是一扇扇瞭望世界的窗口，它们引导我从案例分析中逐步建立起自己的金融和会计商业分析思维。”
今年毕业季，林可涵已经拿到了伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、曼彻斯特大学的研究生offer，即将前往伦敦继续自己的探索之旅。
郑乔之：极度偏科的文科生，西浦给予了更多的可能性
来自重庆的郑乔之是个极度偏科的文科生，她坚信兴趣一定是未来发展的最大动力，决不愿意将大学四年的光阴花在完全不喜欢的事上。自高中时期起，她便对“汉语国际教育”充满兴趣，考虑到西浦国际化的氛围会在汉语国际教育方面带来不同的视角，郑乔之选择了西浦汉语国际教育专业。
进入西浦后，郑乔之的人生轨迹开始急速铺开，很快融入新颖的教学模式。大二开始，她就在苏州一家拥有汉语国际教育资质与业务的公司实习，作为课程开发助手帮助老师们进行HSK（汉语水平考试）教材的设计与修订。
暑期，她在Dr. Emily Williams 的指导下完成了与Dulwich College（德威国际学校）相关的科研项目；紧接着在大三时，郑乔之进入苏州德威国际学校（Dulwich College Suzhou）实习，接触到一线国际中文教师的亲身授课与经验传承。
郑乔之非常喜欢西浦在这个专业上的设置，尤其是它将研究导向型的社科学习与注重实践性的语言教学课程相结合。在前两年的锻炼下，她感受到了西方教学体系下严谨的社科研究方式与批判性思维的魅力；在大三又接触到了一线国际中文教师的亲身授课与经验传承，同时还有语言学课程作为强大的理论基础。今年，她拿到了伦敦大学学院应用语言学研究生offer，即将开启一段全新的旅程。
赵至熠：与优秀的人同伍，在多元文化中实现提升
出于对全球视野、世界舞台的渴望与热忱，以及对创新教育模式的向往，赵至熠来到了西浦创业家学院（太仓），就读数据科学与大数据技术专业。
该专业课程不仅承袭了经典的英国教育体系的优势，还深刻融合了西浦革新的教学理念，即产学研一体化。赵至熠介绍：“在学习过程中，我们不仅仅在课堂上掌握理论知识，更要将这些知识应用于真实的产业环境之中，这种实践导向的教育方式极大地拓宽了我们的视野，并有效地避免了空洞的理论主义。”毕业时，赵至熠顺利拿到了爱丁堡大学的研究生offer。
在赵至熠看来，西浦的多元性不仅体现在其跨国界的师资与教育环境中、对前沿研究的积极拥抱中，更蕴含在对学生自我管理与终身学习能力的深度培养中。在西浦校园里，学生们在全球化的背景下不断提升自我，实现自身的跨越式发展。