这是我们讲述的第4127位真人故事
清晨，天色微亮，一个行色匆匆的身影出现在了弯弯曲曲的山路上，焦急地向着前方踏步而行，他不时地停下来看看周围的方向，擦了擦眼镜确认没错后继续前行。
他的脚上沾满了泥巴和落叶，身上的衣服也被露水打湿。
不一会太阳出来了，看着前方需要翻越的一座座大山，他毫不犹豫地走了过去。
从清晨到中午，他的脸上已满是汗水，那个孩子的家还没走到······
这个人是我，我正走在家访的路上，孩子们都叫我小春老师。
（我和孩子们玩儿）
我22岁，安徽合肥人。小时候的我生活在农村，性格内向不爱说话。
我们学校来了一位女支教老师，她每次吃饭的时候都会坐在我旁边，拿一些面包、零食给我吃，还抱着我陪我们玩。
我特别喜欢这位女老师，梦想着自己长大了也要当一名老师，回馈社会帮助孩子。
长大后，我从安徽农业大学产品设计专业毕业，在大城市的一家公司担任产品设计师，但是心中一直都没忘记当老师的梦想。
因为我自己从农村出来，知道山区孩子们的需要，那里太缺老师了。想到这里，我越发想去山区当老师，想去帮助孩子们。
（想做支教老师的梦想实现了）
半年后，我在同事的惊讶中辞去了收入不低的设计师工作，在中华支教网报名，来到了湖北山区当一名公益支教老师。
当时父母和亲戚还是比较理解我，觉得我是男孩子，可以大胆地去做自己想做的一些事情，只是怕我去了山区会吃住不习惯，身体吃不消。
我马上向他们保证，说没问题，一定会把自己照顾好。
我一个人来到了支教学校。当时我坐了火车又换汽车，感觉特别远，最后校长接我到了学校。
一进校门，我就看见很多孩子挤在门口好奇地看着我，不停地打量我。
我友好地朝他们笑了笑，住进了学校给我安排的宿舍。安顿好后，我开始了解学校的情况。
（我支教的学校）
这是一所面积不大的乡村小学，由国家资助，包括一栋新建的教学楼和学生宿舍。学校的学生不多，采用合班上课制，1个学前班，一、二年级1个班，三四年级1个班，一个年级10人左右。
学校有7位老师，加上我共8位。
学校安排我教语文和数学，因为缺少音乐、美术老师，学美术设计的我还兼上美术课。
孩子们的年龄都很小，基本都是经济条件较差的留守儿童。父母长年在外打工，没有什么时间陪他们。
为了不让他们孤单，我除了上课还尽量陪着他们，一方面教他们知识，也教他们一些道理，希望培养他们正确的人生观、学习习惯和健康的身体。
他们很聪明，学习很认真，只是物质条件相对贫乏。
（住校的孩子）
学校建在半山腰，孩子们的家也在山上，他们住得很远回家不方便，平时免费吃住在学校。为了方便他们，学校上10天课放4天假。
学校的条件十分有限，但孩子们特别懂事，学前班四岁的孩子就开始住校，晚上自己洗漱睡觉。宿舍是上下铺，怕他们摔倒，有时两个孩子睡在下铺。
大山里的学校伙食很简单，吃的都是阿姨自己种的菜或是山上摘回来的菜。孩子们吃得很香，一点不挑食，乖乖吃完自己洗碗。
他们放假回家会主动帮家里干活，一些二三年级的孩子，还会炒菜做饭。
看着孩子们这么懂事，我希望把自己的知识毫无保留地教给他们，让他们能跟城里的孩子一样增长学问，有丰富的课外生活。
我常常带着他们画画、跳舞、唱歌、运动。
（我给孩子们讲题）
记得第一次给他们上美术课，我想看看他们眼中的世界是什么样子，就让他们画出来，可他们竟然连彩笔都没有，而纸上都是用铅笔画的一座座大山和一排排房子。
看着一张张铅笔画，我心里很难过，他们这么小应该充满想象力，应该画出多彩的世界而不是单调的黑白。
我用自己的钱给他们买了彩笔和橡皮泥，他们很开心，开始自由发挥，画出了一幅幅彩色的画，捏出了可爱的小动物。
我很高兴他们也有了“彩色”的童年。
（孩子们用橡皮泥捏的卡通造型）
山里没有城市的繁华便利，附近没有水果卖，孩子们平时几乎吃不上水果。
为了增加他们的口味，我隔三差五地跑去几十公里外的县城买回水果给他们吃。
我会让他们当着我的面吃完，为什么呢？我注意到当我把水果递给他们时，他们会仔细地观察，犹豫着要不要吃，最后可能还是决定留给家人。
他们生活在偏远的山区，无法像我们一样随时买到各种物品。我们认为微不足道的东西，对他们来说可能就是珍贵的礼物。
曾有一个二年级的男生告诉我，他要带回家给妈妈吃。
虽然令人感动，但我更希望他们能为自己考虑一下。我把水果都送给他们，再把剩下的切成小块，让每个孩子都吃。
看着孩子们开心品尝的模样，我也很高兴。
（孩子们吃水果）
我常常遇到孩子们让我给他们的爸爸妈妈打电话，他们非常想念父母，特别是学前班的孩子。
我刚来支教时，有个上学前班的4岁男生，晚上呆坐在门口，手里拿着阿姨给的花生。我问他怎么了，他说想妈妈，想给妈妈打电话。
我才知道他父母离异，他跟着妈妈，妈妈为了挣钱在外地上班，一年就回来两次。
平时他自己住校，像个小大人一样闷闷不乐。
我希望他跟其他孩子一样，过快快乐乐的童年。他不是一直想去城里逛吗？五一放假，我特意没有回家，用省下的路费带着他去县城玩了一趟。
逛了游乐园，给他买了饮料，他舍不得喝，又带他去吃了汉堡，还买了一个很大的气球送给他。
带他转了许多地方，他一直都在开心地笑，看到什么都觉得很新鲜。
（带孩子去县城玩儿）
跟孩子们相处久了，我和他们建立了深厚的感情。
孩子们放假时不会像城里的孩子补课。我经常在家访时教他们学习，顺便看看他们的生活环境。
他们一般都在家里干干活、玩一玩，没有手机也不打游戏，没有什么特别的娱乐，为此孩子们的眼睛都不近视。
去家访时需要走山路，到处都是陡坡很不好走，走很长时间才能到。
但我愿意去，买点菜或买箱牛奶，一边走一边欣赏大山里的风景。到了之后，跟着他们一起去地里择菜做饭。
村民们淳朴、热情，有什么好东西都拿出来给我，还送我自己做的红薯干让我带回学校慢慢吃。
有时家访看到条件差的家庭心里很难受。一些家里只有孩子和行动不便的老人，屋子里黑乎乎的，灯泡都坏了，我帮他们换上新的灯泡，再三叮嘱才会离开。
（我去家访）
有一次特别难忘的家访，让我差点哭了出来。
当时有位三年级9岁的小女孩眼睛被虫咬了，肿得很厉害。家长接回家后一直没有来学校。
我不放心，趁着休息赶紧去看她。
在路上，我做好了走远路的准备，没想到我从早上一直走到了中午，顶着刺目的阳光翻了一座又一座大山，竟然都还没有到。
女孩儿具体住在哪里，我也不清楚，只好边走边问。我越走越慢，快要走不动了，心想她竟会住得这么远，开始有点后悔去家访了。
但我马上给自己加油打气，告诉自己，孩子们都能走的路，作为老师我也一定能走到！
远远地看到孩子了，离她越来越近。我想见她的那份心情也越发迫切。
来到她的身边，我仔细看了看她的眼睛，一看基本上好了，悬着的心才放了下来。
再一看她身边还跟着一只小羊羔，原来她正在放羊。
她家里有四个兄弟姐妹，最大的哥哥上初一，最小的还不会走路。
爸爸在外地务工，妈妈白天出去干活晚上才回家。平时她和哥哥在家一起照顾羊。
（去看望放羊的女孩）
看到她小小的年纪就要肩负顾家的责任，我见不得这样的场景找个理由回去了，再待下去我可能抑制不住自己的情绪要哭出来。
临走时，我告诉她要好好照顾自己，她懂事地点了点头。
我对她说“没有一朵花从一开始就是花”，也许她现在不能理解，但我相信将来的她一定会开成美丽的花。
和孩子们相处久了，我感觉自己越来越离不开他们，我和他们在一起的时间可能比他们的爸爸妈妈还多呢！
虽然有时候会因为孩子学习问题、生活上的困难而感到无助，但是当我看到孩子们天真可爱的表情时，我又有了继续下去的动力。
有一次放假，我带一个住在山顶上的小孩下山玩，准备去小卖部买零食给他吃。平时他跟爷爷奶奶在家里，不怎么出门。
（安慰想妈妈的孩子）
我带着他边走边玩，结果下山走到一半的时候，他突然跟我说肚子疼，想上厕所，因为在农村没有公共厕所，只能在路边解决。
过了一会，我问他好了没有，他跟我说：“老师，我要擦屁股。”蹲在那儿不动。
我说你自己擦，他说怕自己擦不干净，我有点想笑，第一次给孩子擦了屁股。
想到和孩子们在一起的点点滴滴，自己可以力所能及地照顾他们，我觉得十分欣慰，也很温暖。
有朋友问我，为什么愿意从舒适的城市来到偏远的山区？我想每个人都有自己的选择和价值观。对于我来说，能够帮助这些孩子，让他们获得更好的教育，快乐地成长，就是我最大的心愿。
在这里支教我没有工资，平时上完课空闲时，我会在宿舍画画，赚点钱。
我想给孩子们创造更好的学习环境。
（孩子们在打乒乓球）
学校的操场没有铺塑胶草坪，还是坑坑洼洼的水泥地。我看到他们有时在操场运动时，跑的时候不小心跌倒把腿摔破了，我想能不能买材料回来给他们铺一点草坪，改善一下他们的运动环境。
我还打算给他们建一个图书室，让孩子们多看书好好学习。
但我个人的力量有限，主要是资金不够。我在很多平台发布短视频，朋友看到后对孩子们伸出了援助之手。
大家都很关心孩子，捐赠了书本、文具和牛奶等物资，孩子们很感激这些好心的叔叔阿姨。
资金充裕后，我就准备铺跑道和建图书馆。希望他们能够早一点在宽敞的草坪上奔跑，坐在明亮的图书室里看书。
（给孩子们加餐）
记得刚来时，我需要负责多门课程还要分梯队教学，任务很多。
我努力适应这种繁重的安排去教导他们，也看到了孩子们的进步。
他们早早地来到学校，天不亮就开始学习。在学校还没有宿舍的时候，一些孩子甚至要翻山越岭几个小时才能到达学校，但他们从来不抱怨。
有一次，一个孩子因为家里有事迟到了，他一到学校就跑到我的面前眼眶含着泪水说：“老师，对不起。”
那一刻，我真的很感动，也更加坚定了我要好好教他们的决心。
孩子们的生活很简单，但他们从来不觉得无聊，总是充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。
看到孩子们渴望知识的眼神，所有的困难都会变得微不足道。
（孩子们的画）
支教一年多，我深切地体会到山里孩子的不容易，他们缺的东西很多，但最缺的是好老师。
就像小时候自己遇到的女支教老师，她来到了我身边，走进了我的内心世界，给我们山里的孩子带来了温暖。
我现在来到这里，孩子们也同样发自内心地喜欢我，亲近我。
带了好吃的东西来学校首先让我尝第一口，不管在哪里看见我都会说老师好，我帮他们做了很小的事情也会说谢谢老师，懂礼貌有感恩心。
我一次次被他们感动，从不后悔选择成为一名支教老师。
我和孩子们一起经历了很多，一起成长，从他们身上学到了很多知识。
我告诉孩子们，将来最终选择留在大城市还是回到大山，我都鼓励他们通过学习明确自己努力的方向，勇敢地去追逐自己的梦想，做一名对社会有用的人。
我还想告诉读者朋友，做支教老师真的很有意义。那些还在犹豫是否要去偏远地区支教的朋友们，不要犹豫，大胆地去吧！孩子们真的很需要你们！
【口述：小春老师】
【撰文：邓丽珍】
【编辑：晓柒】
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