齐鲁网·闪电新闻6月13日讯12岁男孩润润（化名），今年上五年级，从小父母长期分居两地，感情关系冷漠，父亲在润润的成长中严重缺失，母亲情绪管理能力差，经常对润润发脾气，导致润润内心力量较弱，不懂得感恩，在青春期来临时产生了强烈的厌学情绪，没有学习目标，天天沉迷手机游戏，最后休学在家。

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对此，纽扣青少年心理成长基地的心理咨询师张义萍老师进行了一下分析和指导：

1.巩固新的认知：与家长一起培养和巩固润润新的认知，修复亲子关系，并缓解润润父母之间的关系。

2.探究内心真实状态：通过对润润内心的真实状态直观的了解，以及在认知方面的调整，教润润学习各种情绪放松法，以便应对紧张焦虑的情绪。

3.明晰学习和生活目标：引导润润看到学习对于自己以及家庭的重要性，调整润润的学习习惯以及学习方法，让其感受到学习乐趣。

经过调整，润润的认知能力、行为管理能力以及情绪管理能力都有了很大提高，人际关系得到改善，对学习有了明确的目标，亲子关系也得到修复。

（本文系真实案例，文中人物均为化名，请勿对号入座。）

闪电新闻记者 郝彬洁 报道